幼兒園大班數學教案設計

　　1開商店

　　活動目標：

嘗試運用5以內的加減運算解決活動中遇到的問題。

　　活動準備：

1、每名幼兒一個“錢包“，內裝5以內的數字卡片或圓點卡片。

2、給角色遊戲中商店的各種物品分別標上1~5元的價格。

3、準備學習包。

　　活動指導：

1、引導幼兒在超市、餐廳、理髮店、咖啡店等角色遊戲中，感受加減運算在生活中的應用，指導幼兒用“錢”進行購物、乘車等，啓發幼兒在買賣的過程中學習使用“錢”，遇到問題後懂得用加、減等數學方法解決。

2、指導幼兒完成學習包。

2幼兒園大班科學教案：認識日曆

　　活動目標：

1、讓幼兒知道日曆的用途，學會看日曆。學習“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字詞。

2、讓幼兒知道一年有12個月及其排列的順序。

3、讓幼兒知道1個星期有7天以及排列順序。

　　活動準備：

1、掛曆一本、漢字卡片若干張、活動指導：

1、教師以猜謎引入：“一個本子牆上掛，1年365天全裝下。它那上面都有啥?紅字黑字還有畫。”

2、出示一本掛曆，教師提問：這是哪一年的日曆?日曆有什麼用？

3、向幼兒介紹日曆。

（1）、1年有12個月及月份的排列順序。

（2）、1個月有30天或31天（2月只有28天或29天）（3）認識某一天是星期幾。

3 幼兒園大班科學教案：快樂轉轉轉

　　活動目標：

1、學習製作陀螺，進一步探索使陀螺平穩、持久轉動的條件，體驗做做玩玩的樂趣。

2、鍛鍊手指小肌肉，提高幼兒的操作能力。

　　活動準備：

1、準備火柴梗或牙籤、兒童剪刀、彩刀、橡皮泥、打空機或小鑽子、廢紙簍等。

2、準備學習包指導要點：

1、做陀螺。

A、觀察幼兒對多種卡紙或薄塑料片的選用情況。對尚不能遷移已有經驗選用材料的幼兒。鼓勵其大膽嘗試，引導其使用比較探究方法制作陀螺。

B、鼓勵幼兒做一做、玩一玩、觀察自己製作的陀螺轉動的情況，並通過調整使自己的脫落能平穩、持久地轉動。

2、做彩色陀螺。

A、在幼兒已學做陀螺的基礎上，投放彩色陀螺，引導幼兒觀察彩色陀螺轉動所產生的現象，激發幼兒製作彩色陀螺的興趣。

B、觀察幼兒使用色彩的情況，引導幼兒關注陀螺上不同色彩的搭配所產生的現象。

　　活動延伸：

在日常生活中玩自己做的陀螺，觀察、尋找、收集或記錄會轉動的物體。