幼兒園中班《10以內數的守恆》教案模板大綱

活動目標

1、初步感知等量物品德數量不隨實物的大小、顏色、種類及排列及排列形狀的變化而改變，準確計算10以內物品的數量。

2、體驗數守恆的有趣現象。

3、逐步樹立自信心和創新意識。

4、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。

5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。

教學重點、難點

能嘗試不同的排列方法

活動準備

教具：泡泡卡片、數字拼板、雪花片或幹。大小不同的有孔珠子、棉線若干

活動過程

1、預備活動：

是有相互問候

2、集體活動。

*創設情境：泡泡表演隊來幼兒園演出了。看，他們20個隊員分成了兩組，每組演員都準備了精彩的節目，一起來看看吧。

引導幼兒拿出學具“吹泡泡”按照大小或顏色分類分爲兩類泡泡擺成不同的造型，數數泡泡的數量，感受泡泡不論大小、顏色及造型的變化，每一類總數不變，都是10個泡泡。

*進一步感知10以內等量物品的守恆。

請幼兒找出10個雪花片嘗試不同的排列方式拼擺。請個別幼兒展示自己的成果。

3、分組活動。

師：節目表演的太精彩了，可我發現演員們沒有演出服和飾品。我們來幫它們一起做吧！

第一組：製作手鍊。將10個一組大小不同珠子穿成手鍊並寫上價格標籤

第二組：製作演出服。幼兒手中的彩色串珠組成牌龍，排列形式，規律不限。

4、交流小結，收拾學具。

各組請1-2名幼兒交流自己剛纔玩了什麼，做了什麼活動，對數量相同的物品進行交換、排列之後發現了什麼。

5、 活動結束

教學反思

數的守恆對於中班小朋友來說是比較難掌握的，怎樣吧這樣的一個比較難的數學概念形象化，讓幼兒好接受呢？想到了用情境展開並貫穿教學活動，讓幼兒體驗數守恆現象。

整個活動進行下來，感覺還是比較順暢的，幼兒在活動中也基本掌握理解數的.守恆概念。

反思活動，有以下不足：

1、 集體活動中的幼兒自主操作，感知物品數量不因排列形式的變化而改變，其實幼兒在操作中排列很多不同形式，但我在這個環節中並沒有讓幼兒將自己的成果在全班幼兒面前展示出來，幼兒的經驗沒有得到進一步提升，這是一個遺憾。

2、 分組活動的材料投放比較單一，在5以內守恆使用這些教具，幼兒對此教具不太感興趣。

小百科：數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字並不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列爲印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然後傳向世界的，所以稱之爲“阿拉伯數字”。