實用的幼兒園教案範文集合8篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫呢？下面是小編整理的幼兒園教案8篇，歡迎大家分享。

幼兒園教案 篇1

名稱一：自助餐

【活動目標】使用小勺獨立進餐

【活動材料】午餐用具

【活動過程】

1、教師介紹當天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進餐的食慾。

2、教師向幼兒介紹使用小勺進餐的方法。

3、提醒幼兒不用手去抓食物，對用小勺進餐有困難的幼兒給予幫助。

【活動提示】

1、託班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示範和鼓勵的方法，引導幼兒使用小勺舀各種食物。

2、鼓勵幼兒選擇多種食物品嚐。

3、教師在幼兒進餐時，要注意營造良好溫馨的氛圍，不要過多地催促幼兒。

名稱二：學漱口

【活動目標】學習漱口

【活動材料】

每人一隻小杯子，掛圖《學漱口》

【活動過程】

1、教師告訴幼兒爲什麼要漱口的道理。

2、演示給幼兒看如何漱口。

3、幼兒嘗試漱口。

4、教師以鼓勵的口吻表揚幼兒真能幹。

【活動提示】

1、給幼兒漱口用的水最好是冷開水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞嚥下肚。

2、本次活動可在午餐前講解，午餐後提示幼兒實際練習。

3、活動後，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個直觀的印象。

名稱三：漱口

【活動目標】

學習用自然的聲音唱歌

【活動材料】歌曲錄音

【活動過程】

1、教師手拿杯子引出主題：

――“今天我們學唱一首漱口的歌。”

2、幼兒再現平時漱口的動作。教師朗讀歌詞內容。

3、幼兒聽歌曲錄音若干遍。

4、幼兒分句學歌詞。

5、教師邊彈琴邊唱歌。

6、引導幼兒跟着老師學唱新歌曲。

【活動提示】

1、爲了提高幼兒的學習興趣，活動結束後，教師可提供幼兒每人一隻小杯子，進行漱口的活動。

2、託班幼兒可能不一定習慣聽歌曲的前奏，教師在教學中可視幼兒的實際情況，取消或保留前奏。

幼兒園教案 篇2

活動目標：

1、能在集體面前大膽講述自己喜歡的體育運動。

2、學習用繪畫的方式表現自己所喜愛的或參加過的一項運動。

活動準備：

1、在體育活動時，引導幼兒仔細觀察小朋友的動態。

2、與幼兒一起收集各種運動項目的圖片。

3、勾線筆、蠟筆、紙人手一份。

4、背景音樂;《健康操》音樂。

活動過程：

一、引發作畫的興趣：啓發幼兒講解自己知道的有關體育活動，或以自己的模仿動作示意，並向同伴介紹自己喜歡的一項活動。教師：剛纔我們都知道了小動物的運動，那你知道我們人類有哪些體育運動呢?那你知道運動對我們有什麼好處呢?那你最喜歡什麼樣的運動呢?請你來模仿一下你喜歡的運動好嗎?(讓其他幼兒仔細觀察他的動作姿態)

1、幼兒講述並示範動作。

2、教師：小朋友，你想不想也把自己喜歡的運動畫下來呢?好，那在畫之前，先來看看小紅老師的畫，好嗎?

二、請幼兒觀察和討論表現人物不同動態的方法：教師：(出示拍球和跳繩)：這兩個是什麼運動?拍球和跳繩的動作一樣嗎?那老師是怎麼樣畫這個拍球的小朋友的?正面和側面的小朋友有什麼不一樣?(可讓幼兒討論一下)討論時，教師請個別幼兒上臺表演：如拍球。讓幼兒講講他拍球的姿勢。提問：他的手和腳分別上什麼樣子的?教師也可示範一下側面人物的畫法。

三、幼兒繪畫：《我喜愛的運動》

1、我們每個小朋友喜歡的運動肯定都不一樣是嗎?那你和好朋友說說，你呆會想畫的是什麼運動?可不能和好朋友一樣哦!

2、幼兒作畫。鼓勵幼兒添畫開展該項活動的背景或器械。

四、展示作品，結束活動。

請幼兒介紹自己的作品。並提醒幼兒注意自我保護，注意安全。

幼兒園教案 篇3

活動目標

1.鍛鍊幼兒的反應能力，增強幼兒手腕關節的靈活性和幼兒的跳躍能力。

2.讓幼兒體驗成功的喜悅。

　活動準備

1蒼蠅圖片若干（吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽）。

2.蒼蠅拍人手一個。

活動過程

一、情景表演，激發興趣。

1.教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓！那邊有隻蒼蠅，我要去打蒼蠅了。

2.教師啓發幼兒一起尋找蒼蠅。

3.找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，接着教師打蒼蠅，

並把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶裏。

　二、談話交流(樂幼教)

1.教師：我們爲什麼要把蒼蠅打死？

（讓幼兒說一說。）

2.教師爲幼兒補充，蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病。

　三、遊戲體驗

1.教師把蒼蠅掛在高處

教師：現在有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們應該怎麼做啊？

（把他們消滅掉）

2.幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅遊戲。

（遊戲過程中，教師要提醒幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑）

　　活動自然結束。

幼兒園教案 篇4

活動設計背景

剛入園的小班新生，難免有個別幼兒哭鬧，不但自己哭得很累，而且還影響其他幼兒的情緒，所以針對這一情況，開展這個活動讓幼兒喜愛幼兒園，體會到幼兒園的樂趣。

活動目標

1、認識並熟悉幼兒園的環境，培養幼兒喜愛幼兒園的情感。

2、培養幼兒熱愛老師的情感，並願意和其他小朋友友好相處。

3、培養幼兒活潑開朗，積極樂觀的性格。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

教學重點、難點

1、初步感知幼兒園的環境，引發喜歡幼兒園的情感

2。能以愉快的情感參與活動，體驗幼兒園生活的快樂

活動準備

1，有關《幼兒園真快樂》的視頻

2，好吃的餅乾，好玩的.各種玩具和好看的圖書

3，《幼兒園像我家》的音樂碟片

活動過程

1先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂。》的視頻，裏面有老師和小朋友一起唱歌做遊戲的畫面，還有和小朋友玩各種玩具的畫面，讓幼兒感受幼兒園的快樂！

2通過“開火車”的遊戲，組織幼兒參觀園內的主要場所。

（1）教師當司機，請幼兒坐上小火車。教師帶領幼兒一起念兒歌；“小汽車，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個地方玩玩去”

（2）帶領幼兒開着火車，參觀園內活動室、舞蹈室、閱覽室、戶外操場等。

a到活動室玩一玩有趣的玩具。

b到舞蹈室和哥哥姐姐一起學跳舞蹈。

c到閱覽室看看書。

d到操場上玩玩大型玩具

通過一系列的活動，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個很好玩的地方，在幼兒園生活很愉快！

3“我來念念，你來唱唱”—體驗活動的樂趣。

（1）師：今天我們參觀了我們的幼兒園，你喜歡幼兒園嗎？爲什麼？

（2）個別幼兒講述自己喜歡的理由，也可以用各種形式表現。

（3）師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩具，做遊戲，大家一起真快樂！

4延伸活動：

（1）表演歌曲《幼兒園像我家》

讓幼兒跟着老師學跳舞，激發幼兒喜愛幼兒園的情感。

（2）給幼兒發點小餅乾，讓幼兒體會到幼兒園也有家的感覺，讓他們忘卻對親人的想念。

教學反思

1、每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭着要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一情況，教師採用遊戲的形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環境，親口嘗一嘗可口的餅乾，親手玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關心和愛護。這一系列有趣的活動，吸引了幼兒的注意，使他們暫時忘掉了對家人的想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領下，他們開始參與活動，並體驗到集體活動的樂趣。此時，他們因爲離開家庭而產生的分離焦慮就得到了緩解。

2、多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒喜愛幼兒園，並主動願意來園上課。

3、老師要熱愛每個幼兒，關心每個幼兒，如個別幼兒不聽勸告，也不跟着老師學動作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對幼兒發脾氣，要慢慢引導，要讓幼兒覺得老師是最親的人。

4、幼兒太小，有時不會控制自己的情緒，遇到一點不如意就用哭聲來表達，老師要學會調節幼兒的情緒，要讓幼兒體驗快樂，逐漸培養幼兒活潑開朗的性格。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

1、 練習游泳的基本動作，提高動作的協調性。

2、 繼續練習在指定範圍內四散跑，注意不要碰撞。

活動準備：

1、 場地上畫一個大圓圈當游泳池。

2、 每人一個游泳圈。

活動過程：

開始部分

1、 幼兒手拿游泳圈四散站在場地上，分別進行滾圈、拋接圈、鑽圈等動作練習。

2、 集合做圈操，

基本部分

一、 教師帶領幼兒練習游泳的基本動作。

1、 先讓幼兒手拿游泳圈套在脖子上，把頭縮在游泳圈下吐氣，頭伸出游泳圈，練習吸氣。

2、 讓幼兒俯臥在地上，頭套進游泳圈，分別練習腳上下打水，手划水。

3、 讓幼兒坐在游泳圈裏，請動作正確的幼兒示範。

二、 遊戲“游泳找朋友”，練習在指定範圍內四散跑。

1、 請幼兒將游泳圈放在大圓圈的旁邊並站好。教師介紹玩法：在游泳池內，邊念兒歌邊輕輕跑，兩手做划水動作，當唸到“找到一位好朋友”時，兩人手拉手遊，當唸到“找到好朋友”時，大家拍拍手，點點頭，游泳時不出圓圈。

兒歌：

小朋友遊遊遊，找到一位好朋友，

好朋友遊遊遊，找到許多好朋友，

許多朋友遊遊遊，大家遊得真快樂。

2、幼兒遊戲。教師根據幼兒活動情況，安排遊戲次數。

結束部分

幼兒手拿游泳圈跳舞，最後用游泳圈一個套住一個開火車回活動室。

幼兒園教案 篇6

執教教師：張雪陽

設計意圖:

隨着社會發展速度的不斷加快,”污染”問題被越來越來的國家所重視,我國也以不同的形式來宣傳環保.但是,環保也要從娃娃抓起,爲了使幼兒更深刻的瞭解污染對環境造成的危害,我設計了這一節課.

一、教學目標：

1.使幼兒認識水的有關性質及水的用途；

2.使幼兒知道水污染的危害，並瞭解河水變髒的一些主要原因；

3.通過幼兒對垃圾進行分類,進一步增強保護水資源的意識，並初步形成保護水資源的日常行動。

二、教學準備：

1.清水、髒水各一杯；一些透明的盛水器皿；

2.有關“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數幅；

3.幼兒與父母共同討論河水變髒的原因，可能的話請父母帶領幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質。

三、教學過程：

（一）出示清水，分析水的特性

1.組織師生談話，引導幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水並描述自己的感覺。

2.根據幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。

（二）聯繫幼兒生活實際，談談水的用途

1.組織幼兒討論水有哪些用途，啓發幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。

2.出示圖片，幫助幼兒總結歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質。沒有了水，我們人會渴死，絕大多數的動物和植物也會死亡，地球將變成一個荒涼的大沙球。可以說，沒有水就沒有生命。

（三）出示髒水，分析水污染的危害

1.引導幼兒比較髒水與清水的不同之處，說說幼兒對髒水的觀感.

2.組織幼兒討論髒水的危害，引導幼兒說出自己的看法。

T: 我們人喝了髒水會怎麼樣？髒水可以澆花、養魚嗎?

3.教師講解並置疑：當今全世界包括我國水污染非常嚴重。全世界每年大約兩萬多人因喝了髒水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農作物，因爲河裏流淌的是黑乎乎的臭水。爲什麼江河裏的水會被污染變髒呢？

（四）討論水污染的主要原因

1.引導幼兒回憶與父母討論的結果及在父母帶領下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。

2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：

（1）工業廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水，如果不經處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質。

（2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河裏的水變質。

（3）生活垃圾許多人把江河當成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河裏，把江河搞髒搞臭了。。

（4）農藥和化肥農田若施用了過量的農藥和化肥，殘餘的農藥和化肥會經雨水沖刷流入江河。

（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐後，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。

（五）討論保護江河的方法

1.引導幼兒根據水污染的主要原因商量保護江河的辦法。

2.總結幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，並在日常生活中行動起來，如：（1）節約用水，一水多用；（2）愛護花草樹木；（3）垃圾分類處理

(六) 幼兒垃圾分類

1，認識標誌(可回收垃圾.不可回收垃圾)

2 , 以小組爲單位對垃圾進行分類,並討論那一類物品可以回收?

3. 教師糾正並和孩子一起總結.

幼兒園教案 篇7

在幼兒園進行科學小實驗是一件很有意義的事。希望通過以下簡單、有趣、適合操作的科學小實驗，讓孩子在"玩科學、做科學、想科學、議科學、用科學"的過程中，激發孩子的好奇心和探究熱情，並在實驗中探索事物規律，同時，學會遵守規則、相互合作。以下是"幼兒園科學小實驗大全"：

1、會變色的花材料準備：兩枝淺色帶莖的花，相同的透明瓶兩個，藍色墨水。

實驗操作：

(1)將兩個透明瓶內注入相同多的水，其中一個滴入幾滴藍色墨水

(2)將兩支花分別放入透明瓶內，幾天後觀察花朵顏色的變化。

指導建議：

●提供給幼兒的花朵顏色儘量是淺色的。

●注意引導幼兒每天觀察莖及花朵的變化，並做好記錄。

拓展與替代：可在自然角用芹菜、香菜等易觀察的植物做實驗，引導幼兒觀察並記錄。

附：科學小知識莖是植物的營養器官之一，具有支撐植物、運輸水分和養料的作用。植物的莖能從下至上地將根吸收的水分和養料運輸到植物的各個部分。花瓶中的花朵會變色正是因爲莖輸導藍色墨水的原因。

2、互不理睬的氣球材料準備：氣球兩個、乾燥的絨布（或絨毛衣）、細線。

製作方法：把兩隻氣球吹滿氣，綁好以防止漏氣，並用細線連在一起。

實驗操作：

(1)讓幼兒手提細線的中間，會發現兩隻氣球是相互靠在一起的。

(2)讓幼兒用乾燥的絨布（絨毛衣）分別在兩隻氣球上充分摩擦，然後再提起線，會看到兩隻氣球分開了。

指導建議：

提醒幼兒摩擦時用力要適度，不要把氣球弄破。

拓展與替代：

把塑料繩紮成把，自上而下用手不斷地捋，就會看到塑料繩像花朵一樣展開。

附：科學小知識科學實驗表明，物體因摩擦而帶的電，不是正電就是負電。與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電相同的，叫做正電；與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電相同的，叫做負電。相同的電荷有相互排斥的特性，而不同的電荷會互相吸引。由於兩個氣球被絨布摩擦後帶上了同種電荷，所以會互相排斥，自然就分開了。

3、電池家族材料準備：各種型號不一的電池、電動玩具一個 電池家族圖。

實驗操作：

(1)讓幼兒觀察電池的外形特徵，按照型號、功能給電池分類或排隊。

(2)引導幼兒選擇合適的電池，按照正確的方法裝入電動玩具內，使電動玩具動起來。

指導建議：

●指導小班幼兒在玩電動玩具的過程中瞭解電池的作用。

●在認識電池的基礎上，指導中、大班幼兒給玩具安裝電池，引導幼兒觀察電池的"，、"一"兩極，進行正確安裝。

●提醒幼兒將廢舊電池回收到指定位置。

拓展與替代：

指導幼兒在日常生活中和父母一起尋找家裏需要使用電池的物品，如手機、手電筒、鐘錶等，並嘗試拆裝電池。

有條件的幼兒園可以給幼兒提供各種充電電池，讓幼兒瞭解充電電池和普通電池的區別。

附：科學小知識電池是泛指能產生電能的小型裝置，如太陽能電池。我們通常使用的化學電池可以分成原電池與蓄電池兩種。原電池製成後即可以產生電流，但在放電完畢即被廢棄。蓄電池又被稱爲二次電池，充電後可放電使用，放電完畢後還可以充電再用。目前，我們通用的一次性電池主要有碳性電池和鹼性電池，一般每節1.5V，呈圓柱形，型號常見的有1號、5號和7號，數字越大，型號越小。當我們把電池正確安裝到電動玩具裏後，打開開關，電池就能給電路提供電流了，同時把電能轉化成機械能，玩具就能動起來了。

4、磁力線材料準備：一個小盤子，一個塑料袋；一張手工紙，一些鐵屑；一根條形磁鐵。

實驗操作：

1．將磁鐵放入塑料袋中，接着在沙堆裏攪拌，然後拿出塑料袋放到小盤子裏，取出磁鐵，鐵屑就會掉下來，多次以後就能取得很多鐵屑。

2．將磁鐵放到手工紙上，在周圍均勻地撒上收集到的鐵屑，輕輕敲打手工紙，由於磁場的作用，紙上就會出現磁力線的圖案了。

指導要點：教育幼兒不要將磁鐵接近手機和手錶、電視機等電子產品，以免損壞這些電子產品。

5、美麗的彩虹材料準備：兩個塑料水瓶，一支圓規；一把錐子，一些水；一根小號縫衣針。

實驗操作：

1．用縫衣針在塑料瓶蓋上扎大概二十幾個小孔，將塑料瓶灌滿水，蓋緊瓶蓋，人背對太陽，握住瓶子，輕輕地擠壓使水噴出來，就能看見彩虹了。

2．用錐子在另一個瓶蓋上扎孔，重複上面的試驗，這次從瓶蓋上噴出的小雨中就看不到彩虹了。

指導要點：幼兒在用縫衣針扎孔時要指導幼兒注意使用縫衣針的方法，使用縫衣針時要注意不弄到手上。

6、水笛材料準備：一根長吸管，一把剪刀；一隻玻璃牛奶瓶；一瓶水。

實驗操作：

1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水；

2、用剪刀在長吸管大約三分之一處剪個口子，使它幾乎斷開，但還要連着一點；

3、使吸管在切開處彎曲，將吸管較長的一段插入水中，切口處於水面上，使勁向吸管吹氣就會聽見聲音，調整吸管在水中的位置，聲音又會發生變化。

幼兒園教案 篇8

活動目標：

1.複習鞏固正方形、三角形和圓形。

2.培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。

活動準備：

1.自制小兔子頭飾一個，若干個正方形、三角形和圓形。

2.自制“魔法箱”一個。

活動過程：

一、以故事形式引出主題

1.講故事引起幼兒興趣

師：小朋友們好，今天我給你們帶了一個好朋友，“噹噹噹當”你們看它是誰啊？幼：小白兔

師：對了，小白兔。昨天森林了颳了一陣大風，把小白兔的房子吹倒了,小白兔“唔~~~”的哭了。於是老師連夜給小白兔建造了一間新房子，小朋友你們看，這房子漂亮嗎？

2.手指房子提出問題，引導幼兒正確的說出圖形的名稱：

師：那麼小朋友看老師把小白兔的房頂蓋成什麼形狀了?

幼：三角形

師：房子的身體呢？

幼：正方形

師：小朋友真棒，那麼門又是什麼形狀啊？

幼：圓形

二、出示“魔術箱”複習圖形

師：小朋友你們看老師從魔術師那裏借了一個魔術箱，今天老師給小朋友表演一個魔術，你們可要看仔細了，不能眨眼哦！

師：媽哩媽哩轟，變！你們看老師變出什麼圖形了？

幼XX

師：它有幾條邊，幾個角？

依次變出不同的圖形進行辨別和認知

三、找一找、說一說：

引導幼兒在教室內找出正方形、三角形和圓形的物體。

四、結束活動

帶領幼兒戶外活動觀察發現戶外物體的形狀那些是正方形、三角形和圓形。

五、活動延伸

找一找日常生活中的正方形、三角形和圓形。

六、效果預測

整個活動程序的安排，我遵循新《綱要》中組織與實施中的教育性、互動性、針對性的原則，符合小班幼兒的學習特點和規律。因此，我想通過這樣的一個活動，讓孩子們不僅能認識圖形，能詳細地說出各圖形的區別。而且在以後的學習中遇到困難時通過動腦思考培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。