【推薦】幼兒園安全教案三篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的幼兒園安全教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園安全教案 篇1
安全用電
活動目標
1.幫忙幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。
2.學習詞彙:插頭、插座、觸電。
活動準備
掛圖“安全用電”(一)、(二)、(三)、(四)。
活動過程
1.透過提問,引起幼兒談話興趣,啓發幼兒講述電的用途。
提問:
(1)天黑了,什麼都看不見了,這時候我想看書怎樣辦?
(2)天氣十分熱,我想在一個涼爽的環境裏工作,怎樣辦?
(3)房間的地毯上落了許多灰塵,我想把它打掃乾淨,用什麼?
(4)燈、電風扇、空調、吸塵器,要讓他們工作起來,都需要用什麼?
(5)在我們生活中,還有那些東西也需要用電?
小結:電有這麼多的用處,它給我們帶來了許多方便,我們在生活中越來越離不開它了,它是我們的好朋友,但是這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2.取出畫面,引導幼兒觀察、討論,幫忙幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。
電在什麼時候會發脾氣傷人呢?請小朋友看圖片,想一想他們這樣做對嗎?
(1)請幼兒取出畫面(一)觀察:小熊用剪刀在剪電線。提問:這隻小熊做的對不對?這樣做會怎樣?爲什麼?
根據畫面(一)引導幼兒思考、討論:
①如果你家有破損的電線怎樣辦?
②如果馬路邊有斷電線落在了地上,你需要透過那裏,怎樣辦?
③能不能把電線放在靠近爐子的地方使用?爲什麼?
(2)幼兒取出畫面(二)觀察:小老鼠將手指伸進電源插座的孔內。
提問:這隻小老鼠在幹什麼?他這樣做對不對?會發生什麼問題?
根據畫面(二)引導幼兒思考、討論:
①如果電源插座已損壞,還能不能用?
②如果你想看電視,可電源插頭還沒插上,怎樣辦?
(3)幼兒取出畫面(三)觀察:一幼兒在浴室內洗澡,一電暖器放在潮溼的地上,小朋友伸出潮手想摸電熱器。提問:這微笑朋友在幹什麼?這樣做會怎樣?
根據畫面(三)討論:
①一位小朋友正在看電視,他發現電視機上落了許多灰,就拿了一塊溼抹布來抹,對嗎?爲什麼?就應怎樣做?
②器內不留意弄進了水,還能不能用?爲什麼?怎樣辦?
(4)請幼兒取出畫面(四)觀察:一幼兒在臺燈下看書,另一幼兒把檯燈放在被子裏看書。根據畫面(四)討論:
①夏天看電視時,能不能將蓋布一向罩在上面,不取下來。
②電器能不能放在容易燃燒的物品旁使用?(如紙、木屑等)
幼兒園安全教案 篇2
教學形式:
團體或小組教學
教學方法:
情景表演法 行爲辨析法 故事啓迪法
活動目標:
1.讓幼兒知道一些和父母一同出遊時的安全常識。
2.培養幼兒的安全意識及自我保護能力。
核心要素:遊玩時 應注意 跟爸媽 不遠離
陌生地 不亂去 爲安全 要牢記
活動準備:兔子頭飾
提前組織幼兒排練情景劇
基本過程:
(一)導入活動:
1.今天,我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰、小白),她們要給小朋友們表演節目,請大家一定要仔細看喔。
2.邀請一位老師和小朋友一起表演。
(二)關鍵步驟:
1.情境表演:
兔媽媽帶兩隻小兔去森林裏採蘑菇。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊採蘑菇,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,最後迷了路。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭着對媽媽說:“媽媽,我錯了。以後,我再也不離開媽媽了。”
2.討論:
(1) 兩隻小兔誰做得對?
(2) 我們和父母出遊時應注意什麼?應該怎樣做?
活動延伸:
1.可通過遊戲對幼兒進行安全意識的禮儀教育。
例如:遊戲《老貓睡覺醒不了》
幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,因爲小貓愛遊戲,悄悄走到外面去”小貓說完,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,小貓快速回到貓媽媽身邊。
2.帶領幼兒出遊,出遊前對幼兒進行安全教育,進一步培養幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
家園互動:
1.家長帶幼兒出遊前,給幼兒提出具體要求。
2.出遊時,引導幼兒要注意安全,不獨自去危險的地方。
注意事項:
外出時,要讓幼兒活動在自己的.視線內。
活動反思:
1.孩子對活動的哪一環節最感興趣?爲什麼?
2.你認爲這個活動的成功之處在哪裏?
3.你認爲還有哪些地方需要改進?該如何改進?
幼兒園安全教案 篇3
教案目的:
1幼兒認清安全標誌,教育幼兒不要玩火、電等危險物品,遵守交通規則。
2幼兒知道應該按照安全標誌的要求行動,才能既方便自己又不影響集體,培養自我保護意識和能力。
3幼兒自己動手製作安全標誌,發展幼兒的想象力和創造力及動手製作的能力。
教案准備:
1事先讓幼兒先了解一些安全標誌
3交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、禁止觸摸等的安全標誌卡片
3紙、彩筆等工具
教案過程:
1尋找安全標誌
1)老師向幼兒講述交通安全小故事,引起幼兒學習的興趣。
2)提出問題
爲什麼要有這些安全標誌,這些安全標誌有什麼用?
除了馬路上的安全標誌,你還見過什麼安全標誌,在什麼地方見過的,它們表示什麼意思?
請幼兒尋找有關的安全標誌。
2瞭解安全標誌的含義用途
1)教師向幼兒介紹安全標誌的含義。
2)知道生活中爲什麼有這些安全標誌,以及這些安全標誌的用途
3)討論如果沒有這些安全標誌的危害。
幼兒知道每個人都生活在集體中,作爲社會中的人,一定要按安全標誌上的要求行動,才能既方便自己又不影響集體。如果不這樣,會出現很多問題,人們的工作、生活、學習就不能正常進行。
3做遊戲
教師說出一種安全標誌名稱,請幼兒迅速找出相應的安全標誌卡片。
4製作安全標誌
幼兒展開自己的想象,設計並製作安全標誌。
把幼兒製作的安全標誌放在需要安全標誌的地方懸掛,繼續探索相關安全標誌。
標誌是生活中對人們行動的一種指示、是簡單形象的圖畫語言,尤其是安全標誌在生活中能對我們進行提示、警告。引導幼兒自己去觀察和發現、尋找各種各樣的安全標誌,並動手設計、製作安全標誌,孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動,學會了學習,也學會了適應社會、適應集體,明白了做人的道理。