一年級漢語四季教案

在一年級的漢語教師需要進行關於四季的教學，那麼應該如何制定相關的教案呢？下面是小編分享給大家的一年級漢語四季教案，希望對大家有幫助。

　　教學目標：

1、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。

2、認讀課文中的生字。

3、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學準備：

生字卡片、多媒體課件、樂學幣。

　　教學過程：

　　一、 鞏固字詞

師：上節課我們交了很多生字朋友，現在我們先來開火車讀

貼圖片：草芽、荷葉、穀穗、雪人

2、 師：摘蘋果

　　二、初讀課文

1、今天老師給你們帶來了幾幅美麗的圖畫，你們想看嗎？讓我們來看大屏幕。這四幅畫分別畫的是什麼季節？你是怎麼看出來的？這四幅圖和幾句優美的文字組成了我們今天要學的課文，板書課題：2、四季，生齊讀課題。

2、這首兒歌寫出了四季的美麗，想聽老師讀嗎？師範讀，配樂朗讀。

3、自由讀文。四季仙子多美啊，請把書翻到61頁，我們也來讀讀書吧！

4、四大組讀。師：剛纔同學們讀得真認真，現在請四個小組分別讀課文的一二三四節。比一比，賽一賽，看哪個組的字音讀得最準！

　　三、精讀課文

1、走進春天

現在我們穿越時光隧道，來到了春天，我想問：“草芽是什麼？它是什麼樣子的？（尖尖的）。尖尖的是指小草的哪兒尖尖，我請一位同學到黑板上指一指。那你發現我們在生活中還有哪些物品也是尖尖的？（鉛筆尖尖的、針尖尖的、虎牙尖尖的）

剛出土的小芽，用手去碰一下，會有什麼感覺？（軟軟的，嫩嫩的），在朗讀時，我們該怎樣讀？（慢慢讀、輕輕讀），那就讓我們帶着這種輕輕的感覺來讀第一節。

2、走進夏天

時間過得真快，我們有來到了夏天。思考：青蛙會對荷葉說什麼呢？（我最喜歡夏天，我可以游泳了）（我可以捉蚊子了）（我可以吃冰淇淋了）。男女生比賽讀第二節。

3、走進秋天

師：誰來問一問，你有什麼不懂的問題？

①生：“穀穗”是什麼？

師：誰來說？生：是穀類植物的果實。

②生：什麼是“鞠着躬”？師：請同學們一起來做一做這個動作，向後面的老師鞠一躬。

③指名讀。

4．走進冬天

師：你們喜歡冬天嗎？（喜歡）冬天那麼冷，你爲什麼喜歡她？（可以玩雪人，打雪仗）師：什麼是“一挺”？誰能做？什麼是“頑皮”？誰來做個頑皮的樣子？“頑皮”就是十分調皮。雪孩子很頑皮，你能帶着頑皮的語氣讀嗎?

　　四、表演朗讀、背誦

1、全班帶着感情齊讀

2、分角色朗讀課文

師：現在老師給同學們一個表演的機會，讓四位同學上臺來表演。（每人演一節）每個演員都要盡情發揮，結束後獎勵樂學幣。

3、小組比賽表演背誦

這麼美的景色，這麼美的語言，我們把它們存在小腦袋裏好嗎？

　　五、思維拓展，口語訓練

1、仿兒歌說話

同學們記憶力可真好！讓我們模仿文中的句子說說話吧。請同學們展開想象，說一說。

2、爭當小詩人

3、我知道

　　六、小結

師：四季仙子不僅給我們帶來了美，還給我們帶來了很多樂趣，你覺得我們應該怎麼做？

生：我們要愛護花草樹木，愛護小動物，愛護我們的大自然。

師：也讓我們從我做起，從身邊的小事做起。

　　七、作業

1、把自己編的詩歌說給爸爸媽 媽聽。

2、你喜歡哪個季節？爲什麼？把喜歡的季節畫一畫。