一年級語文下冊教案——《小狐狸賣空氣》教學設計之一
1、學會“賣、氣、市、院、運、位、買、變、再”這9個生字，掌握“空氣、深山、城市、高樓、城裏、醫院、新鮮、老家、老奶奶、過去、發生、變化”等詞語。認識“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7個字。
2、看懂圖意，理解課文內容。
3、能正確、流利地朗讀課文。
4、本課內容新穎，適合學生的年齡特點。在教學過程指導學生仔細觀察圖畫，想象小狐狸的心理活動，有感情地朗讀課文，再通過演課本劇加深理解課文內容。使學生的觀察力、想像力和口語表達能力均得以提高。
5、通過讀課文，進行環保教育。使學生懂得保護環境、淨化空氣的重要性。引導學生從小做起，爲綠化、美化環境做貢獻。
6、觀察圖畫，想象環境優美的城市，感受環境美給人的美的享受，人們只有在環境優美的城市裏，才能健康、幸福的生活。
重點
學會本課的生字新詞，理解課文內容。
難點
瞭解爲什麼開始人們都來買小狐狸的空氣，後來爲什麼不買了？
課時安排 2課時
教學步驟
第一課時
一、出示課題。
今天我們來學習第18課：小狐狸賣空氣（板書），齊讀，你有什麼想法？下面讓我們一齊來看看這個小故事。
二、範讀課文。
邊聽邊想：爲什麼小狐狸要來城裏賣空氣？
三、初讀課文。
讀課文，認讀生字新詞。
1、初讀課文，讀準字音，標自然段，勾畫生字新詞並認讀。
2、逐段指名讀課文，並領讀生字新詞，加深印象，區分賣和買。
四、圖文對照，理解課文。
1、自己讀第一段：這段告訴了我們什麼？結合課本體會“新奇”。
2、指名讀第二段：讀了這段你又知道了什麼？
3、小狐狸生了什麼病？爲什麼會生病？讀第三段後指名回答。
（小狐狸得了“空氣污染過敏症”。因爲城市汽車太多，草啊、樹啊相對太少，空氣污染嚴重，所以小狐狸纔會生病。）
提問：從小狐狸生病休想到了什麼？（人們長期生活在這樣的環境中，也會生病的。）
4、齊讀第四段：仔細看這一段，你讀懂了什麼？
小狐狸爲什麼要賣空氣？
5、讀下面幾個自然段：說說人們爲什麼都來買小狐狸的空氣？
後來爲什麼又不買了？
6、觀察圖畫（出示投影）：你們看，城市發生了什麼變化？
城市變成了什麼樣？（完整敘述圖意。）
7、看到城市這麼美，草這麼綠，花這麼鮮豔，你有什麼感受？（對，同學們應該用熱情的雙手，保護我們的環境，讓我們的城市更加美麗。）
8、有感情地朗讀課文。
五、演一演“小狐狸賣空氣”。
第二課時
一、朗讀課文。
指名朗讀課文。
二、鞏固生字新詞。
出示寫有生字新詞的幻燈片。認讀一下。
三、自己識記本課生字。
學生自由學習本課生字，教師巡視指導。重點指導以下幾個字：
“變”上下結構，下面是“又”。
“再”的筆順是：
四、檢查學習情況。
1、認讀生字詞。
2、把音節補充完整。
3、談談怎樣記住“賣、院、運、位”這幾個字？
4、板演“氣、市、再”的筆順。
五、指導書寫。
“賣、變、再”不要寫得太長。“市”的一橫要寬一些。“氣”的最後一筆是“”
六、佈置作業
1、讀一讀。
2、看拼音寫詞語。
3、寫出與下面詞語意思相反的詞。
4、把詞語補充完整。
5、照樣子先組詞，然後用這個詞語寫一句話。
例：院（醫院）我生病了，媽媽帶我去醫院看病。
板書設計
