一年級上冊語文《影子》教案設計
教學目標:
1、認知11個生字,會寫“飛、馬、鳥”3個字。認知1個筆畫“--┐”和5個偏旁“彡、犭、”。
2、正確流利地朗讀課文。背誦課文。
3、認知有關“影子”的一些現象。
教學流程:
一、謎語揭題,激發興趣
1、出示謎語:
人人有個好朋友,烏黑身子烏黑頭,就像一條小黑狗,陽光下面跟你走。
謎底是什麼?(影子)
2、同學們,你們想了解有關“影子”的知識嗎?這節課俺們學習《影子》,板書課題。
二、自讀課文,整體感知
1、帶着上面的問題,同學自學課文。
(1)讀準字音,把不會的字圈上。
(2)識記生字,運用學過的方法,並小組交流。
(3)理解課文內容。
2、認知筆畫“”和偏旁“”。
3、檢查自學情況。
(1)出示字卡,開火車讀。
(2)朗讀課文。
三、質疑討論,掌握重點。(鼓勵同學質疑)
(1)影子爲什麼會有時在前,有時在後,有時在左,有時在右呢?
(2)爲什麼說影子是小黑狗、好朋友呢?
全班討論,教師可利用活動掛圖協助理解。
四、指導朗讀,熟讀成誦
(1)教師範讀。
(2)同學自由讀。
(3)同桌互讀。
(4)指名讀。
(5)全班分三組進行朗讀競賽,評出優勝小組。
(6)熟讀成誦。
五、安排作業:
課下仔細觀察,什麼情況下影子在前、在後、在左、在右?
附板書:
影子——小黑狗
——好朋友