一年級語文教案《秋天》大綱
指導思想及教學目標:
1、能說出文中描繪了哪些具有秋天特徵的景物,秋天。
2、能體會作者練字的精妙之處。
3、通過對精妙語句的剖析,欣賞本文的語言藝術。
4、反覆朗讀,沉浸到詩的意境中去,品位詩獨有的藝術魅力,進行審美的再創造。
5、通過創作詩歌來體會秋天特有的魅力,加深對本文的理解。
課時安排:一課時。
教學步驟:
1、導入:可由前兩課自然導入,也可由古代名家詩句導入。
2、默讀課文
3、讀一讀,寫一寫,初中一年級語文教案《秋天》。
4、朗讀
要求用普通話正確、流利、自然、有感情地朗讀。
5、逐節研討。
研討目的:理解每一節詩的`意思。
研討方式:四人一組合作探究,提出疑問,共同解疑。每節由兩組代表報告探究結果,不能解決的疑問可請全班同學研究,或請老師解答。教師點播引導的方向,可依語言分析揣摩的一般步驟要求。
6、齊聲朗讀,儘量達到背誦。
7、再創造實踐:
寫一首短詩,題目爲《我眼中的秋天》。全班交流,體會詩歌獨有的藝術魅力。