西師版一年級語文下冊《口語交際，我能幫你做什麼》教案大綱

教學要求

1.引導學生觀察文中的插圖，理解圖意，並能正確地表達圖意，培養他們仔細觀察的習慣。

2.引導合理的展開想像，培養他們的口語交際能力以及想象能力。

3.培養學生養成傾聽別人講話的良好習慣。

4.教育孩子自己能做的事自己做，形成助人爲樂的好品質。

重點難點

教育孩子自己能做的事自己做。

教具準備

課文插圖。

課時劃分

1課時

教學過程

一、聯繫實際，談話導入

1.小朋友們，在家裏，爸爸媽媽經常幫你們做什麼呢？

2.你們可真幸福呀，爸爸媽媽幫你們做了這麼多事情，那你們幫助爸爸媽媽做了什麼事呢？

3.導入：有一個小朋友，可懂事了，她幫助人家做了許多事。

二、觀察圖，說圖意

1.教師出示掛圖，學生觀察後，在小組內交流圖中的小朋友都幫助誰做了什麼事。

2.學生反饋。

3.以小組爲單位，表演說。

4.學生反饋。

5.根據學生的表演教師進行評價，並重點強調學生注意把插圖中出現的人物的`話用到說話中。

6.學生再練習說話。

7.指名到臺上進行情境表演，學生評議，比一比哪個小組表演得最好？哪個小組說得最好？

8.教師根據學生表演的情況，適當評價。

三、聯繫實際，說一說

1.小朋友們，你們想，自己還幫助爸爸媽媽做什麼呢？

2.教師適當表揚肯定，鼓勵學生多爲父母做些力所能及的事情。

3.討論一下，你們能幫助爸爸媽媽、爺爺奶奶做哪些力所能及的事呢？

4.反饋，根據學生反饋的情況，引導學生明確幫助爸爸媽媽做事是件是好事，但一定要注意必須是自己力所能及的。

5.跟同學說一說，你還幫助過誰做了什麼事？

6.請同桌反饋：你的同桌都告訴你他幫助誰做了一件什麼事。

7.根據學生說的情況，教育孩子學會傾聽別人講話。

四、總結

1.表揚學生們爲他人爲爸媽所做的幫助。

2.引導學生討論：我們還能爲爸爸媽媽做什麼事？哪些自己的事我們可以學着自己做？

3.教育孩子明白“只要人人獻出一點愛，世界將會是美好的人間”。鼓勵學生儘自己的所能多給人予幫助。