五年級《落花生》閱讀題
導語:練習可以幫助我們鞏固課堂知識,提高語文水平,下面是五年級《落花生》閱讀題。歡迎同學們過來了解和練習。
《落花生》一文作者是_________,課文按照___________順序,依次寫了____花生,____花生,____花生,___花生,其中重點寫的是_______這部分,了花生_______、_______的品質,說明人要做______的人,不要做__________而____________的人。
父親說:“花生的( )很多,有一樣( ):它的果實( ),不像桃子、石榴、蘋果那樣,把( )的果實( )枝頭上,使人一見就生( )。你們看它( )地上,等到( ),也不能( )出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。”
1、請把課文內容補充完整。
2、寫出下列詞語的近義詞。
愛慕( ) 分辨( )
3、這段話中,作者運用了( )的手法,把花生與桃子、石榴、蘋果的果實和生長位置比較,說明花生的可貴之處:它雖然_____________,但是卻_____________________。
4、文中借讚揚花生來說明做人的道理,這種寫法叫 。課文還有一個突出的寫法就是___________________。
補充句子,談體會
所以,你們要( ),它雖然( ),可是( )。
那麼,人要做( ),不要做( ),而對別人( )的人。
1、體會:第一句話揭示了花生_________________________的品質,是父親對花生這種品質的__________,並希望“我們”________________________________。第二句話“我”總結出的道理,明白了人生的價值在於_____________________。在當今新時代,我想做一個_________________________________________________________的人。
2、作者由落花生領悟到了做人的道理,你從身邊的事物中領悟到了什麼?簡單寫一寫。
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