五年級語文《積累運用三》的教案大綱

　教學目標：

學習選自〈三字經〉中的八句話，朗讀成誦。閱讀分析〈給予的'故事〉，大體瞭解內容，從中理解人物的品格。

　教學重點與難點：

朗讀背誦〈三字經〉中的八句話，要特別注意重音和語速。閱讀分析短文，通過討論，理解人物的品格，瞭解作者的寫作意圖。

　教學過程：

一、學習選自〈三字經〉中的八句話。

1、教師範讀。

2、學生齊讀。

3、引導學生查閱有關資料弄懂意思：前四句講了學習和教育對人的巨大作用；後四句講了父親和老師教育子女和學生的責任以及對兒童的勸學。

4、學生讀順讀熟，並背誦。

二、閱讀分析〈給予的故事〉。

1、老師範讀。

2、學生自讀自學疏通生字詞，大體瞭解文章內容。

3、細讀全文，思考短文後的思考題：

（1）、爲什麼說這個人面臨的選擇是艱難的？

（2）、說說你對“只有把生死置之度外，才能嚐到甘美的泉水”這句話的理解。

三、佈置作業：

1、默寫“讀背”部分的句子。

2、短文後的兩道題。