四年級語文第1單元教案設計

　　第一單元備課

《古詩兩首》這兩首古詩都是通過對春天優美景色的描繪，來表達作者獨特感受的。 《江南春》是唐朝詩人杜牧寫的一首著名的寫景詩。前兩句寫江南秀美的春景，第一句自然景觀，第二句是生活場景。從觀察的角度來看，詩人的視野之大謂之“千里”，所以說這兩句是對江南春景的整體概括。後兩句詩人寓情於景，既抓住江南煙雨和南朝寺院的特點，又借古諷今，真是一舉兩得。寫景詩如此高的意境並不多見，難怪人們稱其爲“小李杜”。

　　1．走，我們去植樹

第二課時

第三課時

　　板書設計：

2、第一朵杏花

竺可楨→ 精確觀察 →掌握氣候變化規律

　　教學目標：

第二課時

第二課時

　　教學目標：

第三課時

（授課日期：3月9日，累計課時：16課時）

　　教學目標：

推薦或自薦班委。着重說明推薦人爲什麼適合擔任班委。

　　教學過程：

　　一、談話導入

1．新學期開始了，我們班決定要成立新一屆的班委會，我們人人都是班級的小主人，一定要選出令大家最滿意的班委

2．指名讀題，明確此次口語交際的要求。

　　二、指導

1．新的一屆班委會將由哪些委員組成呢？（可以自設崗位）

2．你覺得哪些同學最適合擔任呢？是不是一定要推選出各方面表現都很突出的同學？有的同學工作熱情很高，願意爲大家服務，但某方面不夠優秀，我們能不能給他機會？

3．如果你特別想擔任班委，也可以自薦。

4．指導學生了解推薦與自我推薦的要求。那怎樣推薦自薦班委呢？

（1）要簡潔明瞭地說清楚你推薦誰擔任什麼職務。

（2）要具體地說你推薦他或自己的理由，以得到大家的贊成。比如，可以說一說他或自己平時是怎樣關心集體，爲大家服務的等等。不妨舉一個小例子，以增強說服力；也可以說說你推薦同學擔任某班委所具備的相關優勢和條件。

5．發表推薦與自我推薦意見。

6．分組練說推薦理由。

7．全班交流。評出最佳推薦獎或最佳自薦獎。

　　三、佈置作業：預習課文5。

第四課時

（授課日期：3月9日，累計課時：17課時）