湘教版小學四年級語文下冊《有趣的班會》第2課時教案

教學目標:朗讀課文,理解課文內容。

教學重點:體會這次班會的"趣"。

教學難點:體會老師最後說的那段話的含義

教學用具:課件

教學方法:導析法

教學過程:

一、複習導入

1.指名讀課文。

2.說說這次班會的主題是什麼?

二、走進"有趣的班會"

1.學生分角色朗讀課文第3~11自然段。

2.學生就課文內容質疑。

3.全班彙報,歸納。

(1)在班會上陳思同學講了一個怎樣的故事?

(2)同學們提出了哪些奇思妙想?

4.學生自讀自悟,然後小組交流。

5.全班彙報。

(1)愛迪生年幼時和同伴做讓人充氣昇天實驗的故事。(人們根據這個實驗發明了送入上天的氣球)

(2)課件出示:

奇思妙想特點

發明像金箍棒似的書包能變大變小發明會說話的鑰匙能自己說話發明像氣球一樣的旅行袋能懸在空中發明不怕摔的眼鏡摔到地上能自動彈到手裏給馬路安個拉鍊可以隨時打開

我也想發明…

①從同學們的奇思妙想中你體會到了些什麼?(學生自由交流)

②把自己的奇思妙想也寫出來,與同學們一起探究吧!

三、領悟班會的主旨

1.全班同學齊讀課文最後一自然段。

2.說說對班主任那段話的理解。(學生自由交流)3.與小組同學一起說說自己的奇思妙想。4.學生自由朗讀全文,感悟這次班會的"趣"。

四、課堂小結

學生總結自己在這一節課的學習方法。