蘇教版四年級上《奇妙的國際互聯網》練習設計

導語：下面是《奇妙的國際互聯網》練習設計，歡迎各位同學們過來練習，幫助自己學好課文知識，鞏固所學知識。

　一、在括號裏填上合適的動詞。

( )文字( )資料 ( )形象( )音樂

( )新聞( )“大網”( )信息( )地球

　二、寫出下列詞語的反義詞。

近在咫尺( )快捷( )單調( )麻煩( )

　三、在下列句子的括號裏填上合適的關聯詞語。

1、我們從北京的一臺電腦上發一封信到悉尼，( )幾秒鐘，對方( )能收到。

2、我們可以在網上和親朋好友通電話，電腦裏( )能傳來對方的聲音，( )能呈現他的形象。

3、( )親友遠在天涯，( )國際互聯網能讓人感到彷彿近在咫尺。

　四、課文內容填空。

1、“息息相關”的意思是( )。聯繫我們的生活實際，我可以舉許多例子說明國際互聯網和我們的生活息息相關：1)(  );2)( );3)( )。

2、通過本課的學習我們知道引號的用處，給大家介紹一下吧：1)用於行文中直接引用，如：(“國際互聯網”)、(“網”)、(“上網”)、(“入網”);2)用於需要着重論述的對象，如：(“網上商場”)、(“網上錢包”);3)用於具有特殊含義的詞語，如：(“線”)、(“大網”)、(“地球村”)。

3、通過學習課文，我們還知道了國際互聯網(構造奇特)、(傳輸速度快)、(內容非常豐富)的特點。