《跨越海峽的生命橋》同步習題（四年級上冊）

導語：練習可以幫助同學們鞏固課堂知識，拓展課外知識，提高語文水平。下面是《跨越海峽的生命橋》同步習題，歡迎同學們過來練習和參考。

　一、讀拼音，寫詞語。

yú zhèn xuè mài tuō luò kōng kuàng zàn tíng zhàn fàng tóng bāo xí jī

　　二、給加點字選擇正確讀音。

襲擊(xíxú) 餘震(yíyú) 暫停(zànzǎn) 間隔(jiānjiàn) 同胞(pāobāo) 空曠(kàngkuàng)

　　三、比一比，再組詞。

{桂 掛 {彎 灣 {懷 壞 {曠 礦 {飽 胞 {植 值 {側 則

　　四、我會改寫句子

1.臺灣青年的骨髓移植到小錢身上。(改寫成“被”字句)

。

2.老師不會贊成你的意見。

改寫成反問句：?

改寫成疑問句：?

　　五、選擇正確意思的序號填空。

彼岸：①比喻追求、嚮往的境界　②(江、河、湖、海)那一邊，對岸

1.一時刻，海峽彼岸的臺灣花蓮慈濟醫院，骨髓移植專家李博士正步匆匆地走進手術室。()

2.我們努力，就一定能達到勝利的彼岸。()

　　六、拓展想象。

如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說……

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