《正確利用網絡,確保網絡安全》班會教案設計
一 班會背景
![《正確利用網絡,確保網絡安全》班會教案設計 《正確利用網絡,確保網絡安全》班會教案設計](https://i3.guoyugu.com/e6e621ff9fe21b/a7b66b/ffe32ced/a7b66badc9b754.png)
電腦網絡是由世界各地的電腦聯爲一體形成的網絡,每一臺電腦都可以聯接到其他任何一臺電腦上,也能爲其他一臺或幾臺電腦提供服務,在這個網絡裏有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。
那麼電腦網絡的主要用途是什麼呢?它的主要功能是WWW瀏覽,即我們可以在衆多精美的多媒體信息中查找需要的東西,查詢我們感興趣的內容。現在,電腦網絡已經成爲了同現實世界一樣的另一個繽紛的世界。在電腦網絡上我們還可以相互交流,比如聊天、留言、寫信。電腦網絡的迅速快捷和方便已經受到大多數人的喜愛,它越來越多的被人們接受,使用。將來,終有一天它會像用電一樣普及。
可是我們的同學呢,卻把電腦網絡的功能單一化了、神奇化了,每天沉浸在電子網絡遊戲中或者是網戀中不能自拔。不吃飯不睡覺不學習,成了十足的網蟲。針對這種情況,很有必要指引學生正確地認識電腦網絡。
二 班會目的
1.正確地認識電腦網絡。
2.瞭解網絡。
3.利用網絡。
4.學會自控,學會生活。
三 班會準備
1.分組排練好歌舞小品等文娛節目。
2.每個同學寫好兩篇作文,一篇是《我眼中的網絡》,另一篇是《明天的網絡》。
四 班會過程
A 程序
1.認識網絡“軟件可以做什麼?”和“網絡可以做什麼?”
2.表演小品《“網蟲”張三》
3.認清網絡的真面目:讓我歡喜的網絡,讓我憂愁的網絡。
4.暢想網絡的明天。
5.全班合唱《中國娃》,班會結束。
B 活動記實
(一)認識網絡“軟件可以做什麼?”和“網絡可以做什麼?”
主持人談話:作爲走在時代前沿的中學生,我們對電腦網絡並不陌生。但是,電腦網絡究竟有何神奇,它可以爲我們帶來哪些好處,我們該如何利用今天的網絡,這堂班會課我們將帶領着大家走進網絡,我們一起來揭開電腦網絡神祕的面紗。
首先,我們談論兩部分,一是“軟件可以做什麼?”,一是“網絡可以做什麼?”
1、軟件已經能夠做什麼了?
我們都知道現在的軟件已經非常能幹了。在教育軟件方面,只要有投資,什麼都能做。而這個投資,宏觀來看,回報是很高的,完全劃的來。
2、網絡已經可以做什麼了?
隨着我國多種寬帶網的建立與普及,網絡教育的實時交互性、學生自主性、海量信息的優勢已經呈現無餘。在線交流答疑,影音並茂,簡直就是全國性的大講座。
網絡在線教育的第一個優勢,就是海量信息。互聯網上,具有學科內容的網站會越來越多,內容會越來越豐富。最新的知識與信息在網絡上傳播,知識的更新是無時不刻地在進行。今天的時髦成果,明天或許已經落後。今天的理論高樓,明天可能被實踐的結果轟炸成垃圾廢墟。
網絡在線教育的第二個優勢,就是學生自主性。具有學習主動性的大中學生,要他們按部就班跟着老師學習,是一種難言的痛苦。而按照教學需要,讓他們到信息的海洋去搜尋,則是莫大的快樂。正正反反的信息,通過比較討論,梳理成系統,是一個熵減過程,非常愉快。
網絡在線教育的第三個優勢,就是實時交互性。利用單機光盤學習,缺乏與老師的直接溝通,學生比較沒有把握,特殊的問題也沒法及時解惑。寬帶網的建立,就創造了這種實時交流的可能。比如學醫的在職學生,可以在爲病人動手術時,及時得到老師的指點。
五 班會總結
網絡的話題在教室裏響了很久,這已經不是一個嶄新的事物了。關於網絡的文字隨處可見,但大都是科學性理論性的研究或論述。通過這次班會,我們把無形無聲的網絡搬了出來,好好地識了一次廬山真面目。我們學會用辨證的眼光看待問題,既要認識到網絡帶給我們的好處,又要看到網絡信息的複雜多變與虛假的一面。既要利用網絡幫助我們學習,又不能一味地沉浸在網絡中。短短的班會不足以展示中學生與網絡的形形色色,但至少在不同程度上挽救了象張三一類的“網蟲”。這次班會帶給我們的不僅僅是對網絡的認識,更多的是學會思考,學會自己管理好自己,學會自己把握好自己。