《小木偶的故事》教案（四年級語文上冊）

　教學目標：

★正確、流利有感情地朗讀課文。

★讀懂課文內容，瞭解故事所蘊含的道理。

★培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

　教學重點：

瞭解故事所蘊含的道理，續編。

　教學難點：

提高閱讀能力

　教學過程：

　　一、揭題

讀課題，看了課題，你想知道什麼?今天請同學們自己來讀懂這篇課文。

　二、回憶學法、自學課文

想想讀懂一篇文章的步驟是什麼?

a)藉助拼音、讀通課文

b)讀課文，瞭解課文內容

c)圍繞問題讀課文，理解課文。

d)感情朗讀，談體會

　三、反饋

a)同桌互讀

b)抽生讀，檢測讀音

c)說：小木偶身上發生了什麼事?

d)談體會：從課文的最後一句話，你體會到了什麼?

(學生自由說)

　　四、熟悉故事情節

1.分角色讀課文

2.分角色表演

　五、拓展訓練

1.展開想象續編故事

2.把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點

1.讀讀讀記記

2.完成讀讀寫寫

3.把好詞積累到詞彙本。

　板書設計：

小木偶的故事

啓示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。