《尺有所短寸有所長》練習題

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導語：下面是《尺有所短寸有所長》練習題，歡迎同學們過來練習，希望可以幫助大家鞏固知識，提高知識水平。

　一、一錘定音(用“──”標出加粗字的正確讀音)(8分)

冒昧(mèi wèi) 嫉妒(dù hù) 寂寞(mù mò) 受益匪淺(fēi fěi)

告誡(jì jiè) 患者(huàn chuàn) 和睦(huó hé) 年逾古稀(yú yū)

　　二、巧填同音字(12分)

1、nǎo

頭(　)　　煩(　)　　大(　)　　苦(　)

2、yú

(　)快　　(　)樹　　(　)是　　年(　)古稀

3、mò

寂(　)　　沙(　)　　(　)名奇妙　　(　)(　)無聞

　　三、火眼金睛，辨字組詞(16分)

味(　　)　　析(　　)　　匹(　　)　　爐(　　)

昧(　　)　　折(　　)　　匪(　　)　　妒(　　)

戒(　　)　　愉(　　)　　寞(　　)　　優(　　)

誡(　　)　　逾(　　)　　慕(　　)　　憂(　　)

　四、課文內容我熟悉(閱讀課文片段，並作答)(14分)

青年時代因爲寫出了一點作品，也曾飄飄然過。那時候媽媽還在，雖已身患重病，還是不時地告誡我：不要忘記小時候班主任的教導呀!可惜那時候年少氣盛，也並未真正入耳。直到以後不斷碰釘子，摔跟頭……又在生活中親眼看到許多比自己優秀千百倍的人，這才慢慢理解了這些話的深意。

1、說說加粗字在文中的含義：(6分)

飄飄然：______________________________

碰釘子，摔跟頭：__________________________

2、媽媽的告誡“我”當時理解嗎?爲什麼?(8分)

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B級智能訓練：課外複習與拓展(30分鐘內完成，滿分50分)

五、猜猜我是誰(根據意思寫詞語並選擇其中兩個造句子)(14分)

1、共同承擔危險和困難。(　　　　)

2、彼此很好地相處。(　　　　)

3、形容孤單，沒有伴侶。(　　　　)

4、指年齡已經超過了70歲。(　　　　)

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　六、快樂閱讀(36分)

三寄小讀者·通訊八(節選)

一天早晨，我出去開會，因爲是雨後初晴，這大院裏的地上還是很滑的，我只顧低頭看路，忽然聽見前面有清脆的聲音叫：“老爺爺，慢點走，等我來扶您!”擡頭看時，原來是一個揹着書包、戴着紅領巾、梳着雙辮的小姑娘，正在追上一位老爺爺，扶着他的胳臂，慢慢地走過一段泥濘的路。等到走上了柏油大路，老爺爺向她點了點頭，她才放了手，笑着跳着向前走了。這時馬路邊有幾個小孩子，正在圍住一棵新栽上的小楊樹使勁地搖晃。這個小姑娘走過去，不知道對那些孩子說些什麼，孩子們都放了手，擡頭看着她不好意思地笑着。她笑着拍了拍每個孩子的頭，正要往前走，又看見馬路上散落着一些紙片，那是走在她前面的那個男孩子邊走邊撒的。她就停下來，把那些碎紙一片一片地撿了起來，三步兩步地追上前去，把這些紙塞在那個男孩子的手裏。他們站在路邊說了幾句話，我也聽不見他們說些什麼，只看見那個男孩子先是低下頭，後來又點了頭，最後他們兩人又說又笑地向前走去。

我想再跟她走下去，但是我開會地點和她要去的學校不在一條路上，我們必須分開走了。而我還是站在路口望着他們並肩走去的背影，久久捨不得離開。

小朋友，讓我們都向她學習，一個小朋友每天做幾件好事，那麼兩億小朋友會做出多少好事呢?我們祖國面貌的日日更新，還會是一件很難的事情嗎?

1、小姑娘做了哪些好事?(6分)

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2、讀讀信中畫線的句子，請你想一想小姑娘說了些什麼?(10分)

⑴　小姑娘對搖樹的幾個孩子說：“___________________

_____________________________________”

⑵　小姑娘對撒紙片的小男孩子說：“__________________

_____________________________________”

3、請你把身邊小朋友的閃光小故事寫下來和大家交流交流：(20分)

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