天鵝的故事教案設計（西師大版四年級上冊）

　　教學目標

1. 自主識字，學會本課生字，積累詞語。

2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會天鵝爲求生存的勇敢奉獻、團結拼搏的精神，能愛鳥、護鳥。

3. 背誦自己喜歡的段落。

　一、激發興趣，引入新課

1. 出示天鵝的多媒體課件或掛圖。看看這是什麼?你一定喜歡它吧?誰來把你課前蒐集的關於天鵝的資料向同學們作介紹?

2.揭示課題。有一年春天來得特別早，一羣天鵝從南方飛回來了。突然，寒潮降臨，北風呼嘯，湖面又上凍了。怎麼辦呢?一個震撼人心的故事發生了(出示課題)。

　二、初讀課文，整體感知

1. 按自己喜歡的方式自由讀課文，自學生字新詞，提出不懂的問題。

2. 小組內讀課文，互相正音，交流識記方法，鼓勵學生用自己喜歡的方式識字。

3. 再讀課文，提問：誰能用一兩句話概括一下課文主要講了天鵝的什麼故事?(一羣天鵝爲了生存，在一隻老天鵝的帶領下，用自己的身體破冰的故事。)

　　三、直奔重點，體會感情

1. 自學思考：這是一個感人的故事，請你找出這個故事中最能打動你的地方，細細地讀一讀、品一品。

2. 學生自讀課文，教師巡視指導。

3. 討論交流，相機點撥。哪幾個段最讓你感動?(課文描寫天鵝破冰的5～7段最能打動我們的心。這是我們學習的重點。)

4. 研讀第5段，體會老天鵝的勇敢頑強和奉獻精神。

(1)抽讀第5段，提問：哪些詞句讓你感動?爲什麼?

(交流要點：騰空而起，高高地飛起，飛得越高，向下的衝力越大，越容易撞破冰面，自己也越危險;“像石頭似的”、“重重地撲打”說明老天鵝爲了羣體的生存，根本沒考慮自己的身體是血肉之軀，一心只想把冰面砸破。“接着”、“……”說明老天鵝一次、兩次，無數次地撞擊冰面。表現了老天鵝的勇敢頑強和奉獻精神。)

(2)老天鵝捨身破冰的神奇壯觀的場面，深深地震撼了我們的心靈。有感情地朗讀課文。(練讀、推薦讀、自薦讀、集體讀，可通過師生評價、教師範讀給予指導。)

5. 研讀第6段，體會天鵝的團結拼搏精神。

(1)引讀第6段。假如你就是一隻天鵝，你親眼目睹了老天鵝用自己的血肉之軀，無數次地撲打着冰面，你會怎麼想?又會怎麼做呢?天鵝們是怎麼做的呢?找出來讀一讀，同桌議一議，有什麼感受?

(2)交流感受。(“整羣”、“都投入”、“那樣齊心”、“那樣歡快”表現了天鵝們團結拼搏的精神。)

(3)有感情地朗讀第6段。同桌合作，一個看圖聽讀，一個讀，看有沒有讀出天鵝們集體破冰的團結拼搏精神。

(4)集體有感情地朗讀。

6. 研讀第7段，體會天鵝勝利的喜悅。

(1)在天鵝們齊心協力的努力下，奇蹟出現了。抽讀第7段。

(2)看到“小小的冰窟窿終於變成了一個很大的水面”，你想說什麼?

(3)願意分享天鵝勝利的喜悅嗎?集體有感情地朗讀第7段。

7.複述。課文第5～7段生動地再現了一羣天鵝爲了生存，在一隻老天鵝的感召下，用自己的身體破冰的壯舉。這一壯舉深深地打動了我們的心。就像老師讀了這篇課文迫切地想介紹給你們一樣，你們也一定想告訴別人吧!

8. 讀課文第8段。

(1)我們讀了這篇課文，被天鵝捨身破冰的故事感動了。親眼目睹這一切的斯傑潘老人，他的感受一定更深，找出來讀一讀。

(2)老人爲什麼沒向天鵝開槍，而是把獵槍掛在肩上，悄悄地離開呢?如果你是這位老人，會怎麼想呢?

(3)這一段與課文第一段是什麼關係?

(4)讀第1、第8段，體會天鵝對斯傑潘老人的心靈衝擊。

9. 你想對天鵝和斯傑潘老人說些什麼?

　板書設計參考：

天鵝的故事

騰空而起 像石頭似的 重重地撲打 接着 勇敢、奉獻

整羣 都投入 那樣齊心 那樣歡快 團結、拼搏

　　參考資料

☆章廷樺：1933年11月生，江蘇江陰人。曾用筆名汀化、卞廖沙，北京師範大學外語系教授，《俄羅斯文藝》雜誌社社長。解放初參加解放軍，後入大學，1958年畢業於北京師範大學。從事俄語教學、外國文學的研究及編輯工作。

☆貝加爾湖：俄羅斯西伯利亞的一個新月形湖泊，長640千米，平均寬50千米，是世界上第七大湖泊和世界上最深的湖泊。它容納了地球全部淡水的1/5,相當於北美洲五大湖的總水量,是許多罕見的野生生物之家。

貝加爾湖有各種各樣的植物和動物，其中3/4是世界其他地方尋覓不到的，湖裏有255種蝦，包括有些顏色淡得近乎白色的蝦。另外，還有兩種完全是透明的貝爾魚。

在貝加爾湖裏生活着世界上唯一的淡水海豹。冬季時，海豹在冰中咬開洞口來呼吸，由於海豹一般是生活在海水中的，人們曾認爲貝加爾湖有一條地下隧道與大西洋相連。實際上，海豹可能是在最後一次冰期中逆河而上來到貝加爾湖的。

☆候鳥：世界上有許多鳥，它們隨着季節和氣候的變化，改換自己的棲息地，這種鳥叫候鳥。候鳥是追逐陽光的生命，它們每年在越冬地與繁殖地之間來回奔忙，享受着陽光的溫暖和豐盛的食物，而這一切都是爲了生命中最重要的一件事情——繁殖後代。它們在一個地方產卵、孵卵、育雛，等幼鳥長大換好羽毛後，就帶着它們遷到另一個地方。如：大雁、天鵝、燕子等。

☆天鵝：又叫鵠，一種候鳥，形狀像鵝而形體較大，全身白色，上嘴分黃色和黑色兩部分，腳和尾都短，腳黑色，善飛，吃植物、昆蟲等，棲息於多蘆葦的大型湖泊與池塘中。夏季，它們在北方生活;秋天，它們開始向南方遷徙，在那裏度過冬天。