小學四年級語文教案《語文樂園八》

小學四年級語文教案《語文樂園八》

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編爲大家整理的小學四年級語文教案《語文樂園八》，希望能夠幫助到大家。

知識與技能：1、引導學生探討與山有關的其他字的意義和區別。

2、以類似順口溜的三字句，訓練學生快速朗讀的能力。

3、創色情景，指導學生理解背誦有關對待自己的格言警句。

4、通過閱讀成語故事，培養學生的閱讀能力。

5、鼓勵學生探究與發現在引用別人說的'話時語言表達形式的多變性。

6、創色情景，鼓勵學生大膽進行口語交際。

7、回味學習中各種特別有意義的活動，學會圍繞主題選擇材料，把活動過程寫清楚。

過程與方法：創色情景，引導學生合作學習，並採用多種形式讓學生掌握學習內容。

情感態度與價值觀：培養學生讀古詩的興趣和熱愛古文化遺產的感情，認識和感受漢語言的豐富多彩，培養積累語言的習慣。

教學重點：鼓勵學生自學和積累優美詞句。積累成語。

教學難點：鼓勵學生大膽嘗試，大膽發言，學會準確表達。

教學用具：

教學時數：

教學過程：

第1課時執行時間：年月日

師生雙邊教學活動方案預設預設修改或生成情況

一、激趣導入：同學們，我們學過許多有名的古詩，你還記得嗎？試着背給大家聽。（指名幾個同學背幾首）

其實呀，我們的祖先給我們留下了許多燦爛的文化，我們不僅會背，還要去理解他們，今天，讓我們一起進入語文樂園（八）的第一個板塊———我來試試

二、讀一讀，查一查

1、學生自由朗讀古詩，直至誦讀，並想一想加點的字的意思。

2、學生查字典，弄清加點字的基本意思。

3、同桌討論“山”、“峯”、“嶺”、“峽”、“巖”在意義上的聯繫和區別。

4、全班交流反饋

(1)、練習朗讀，誦讀。

(2)、指說詩句中的加點字的意思。

(3)、比較加點字的聯繫，可以口述比較。也可以用繪畫比較。

(4)、探討與山相關的其他字的意義和區別。

5、小結，弄清加點字意思的不同之處。

6、齊讀三句詩。

三、讀一讀

1、自由朗讀幾次，由讀通到讀順，由讀順到讀熟，速度由慢到快，直到一口氣能讀下來。注意讀準押韻字的音。

2、同桌互讀互評，看看誰讀得有節奏。

3、再次自由朗讀，訓練速度，讀準韻腳。

4、全班展讀，賽讀。

四、寫一寫，背一背。

1、複習我們學過的格言警句。

2、出示書上的三句格言警句，學生試着讀熟達到背誦的程度。

3、聯繫自己的實際，邊默背，邊體會。

4、試着想一想：我是否有自信心，我是否認識了自己，我是怎樣對待成功和失敗的？並內心作答。

5、自我反省，再讀句子，背誦記憶。

6、臨摹抄寫，增加記憶。