北京版四年級語文上冊《美麗的三潭印月》教案
教學目標:認讀4個字,摘抄課文中的好詞佳句。朗讀課文,培養自學能力。知道三潭印月是怎麼來的,什麼樣,,感受三潭印月的美麗
教學重點:知道三潭印月是怎麼來的,什麼樣,,感受三潭印月的美麗
教學難點:知道三潭印月是怎麼來的,什麼樣,,感受三潭印月的美麗
教學具準備:投影
板書設計:
教學過程:
一、導入課文
師:柳簾繚繞的三潭印月,俘漾在西湖外湖中央。今天我們一起來欣賞美麗的三潭印月。
二、初讀課文
1、自由讀課文,不認識的查字典或者問同學、老師,努力讀正確、力爭達到流利。
2、學生練習初讀。
3、檢查學生讀書。
4、交流;你又認識了哪些新的生字朋友?學生交流。
5、再讀課文,邊讀邊思考:三潭印月是怎麼來的?什麼樣?感受一下三潭印月的美麗。
6、學生帶着問題思考。
三、細讀課文
1、通過讀課文,你都讀懂了哪些內容?
學生交流:
三潭印月是怎麼來的?(第二自然段:蘇東坡多蓄水深挖湖)
三潭印月什麼樣?(第四自然段:中秋節的晚上,天上的月亮照在湖面,在三個石塔裏點起明亮的燈火,再蒙上透明的白紙,燈光映在湖水裏,就象一個個圓圓的月亮。此時,月亮、燈光、湖光交相輝映,夜景十分迷人。)
2、你還從哪些地方感受到三潭印月的美麗?
(學生自由彙報)
3、把你感受到的讀出來?
四、作業:摘抄好詞佳句