新課標三年級《趙州橋》第二課時教案
趙州橋是一座歷史悠久的橋,下面是新課標三年級《趙州橋》第二課時教案,歡迎參考。
教學目標:
瞭解趙州橋的結構特點和建築特色,感受我國古代勞動人民的智慧和才幹,增強民族自豪感
教學重點:
瞭解趙州橋雄偉、堅固、美觀的特點。
教學難點:
通過課文學習感受我國古代勞動人民的智慧和才幹,增強民族自豪感
教法學法:
情境導入法、實物演示法、啓發談話法等
教學準備:
課件
教學過程:
一、複習字詞
聽寫詞語。聽寫後自己對照課文批改、訂正。
二、品讀課文
1、緊扣主線,研讀課文。
讀課文,想一想,再填空:趙州橋是一座( )的橋。
2、交流彙報,感悟課文。
a.歷史悠久的橋。引導學生讀一讀文中的相關語句。
b.雄偉堅固的橋。引導學生通過讀文中的語句或畫趙州橋的結構示意圖來加以說明。
c.非常美觀的橋。引導學生用多種琖來感悟文字,可以讀一讀,演一演,還可以引導學生想象龍的其他形態。
3、上下聯繫,整合課文。
選擇趙州橋留給你印象最深的兩個特點,用“不但……而且……”連起來說一說。
4、課件展示:趙州橋今日的風貌,激發學生的自豪感。
5、熟讀成誦,內化課文。
讓學生背誦自己喜歡的部分。
三、拓展活動
1、交流有關橋樑的資料。
2、有興趣的,可以瞭解家鄉的古建築或家鄉的橋樑。
四、提示綜合性學習
1、說說開展了哪些活動,瞭解了哪些中華傳統文化。
2、提醒學生注意整理資料,商量商量怎樣展示成果。
五、作業設計
抄寫第三自然段
板書設計:
趙州橋
時間:1300多年前
地點:河北省趙縣交河智慧才幹
設計者:李春
雄偉堅固(設計獨特):長 寬
大橋洞 小橋洞
歷史遺產
特點
有的互相纏繞
美觀(精美圖案) 有的回首遙望
有的雙龍戲珠