教科版三年級語文上冊《貧困人家》教案
一、教學目標:
1、感悟理解課文中含義深刻的句子,並能在閱讀中充分表達自己的感受和理解。
2、認識本課11個生字。
二、教學重點:
感悟課文中蘊含的情感態度,並學習準確、有創意地表情達意。
三、教學準備:
課件。
四、教學時間:
一課時。
五、教學過程:
1、談話導入,引發思考。
2、板書“貧困”。看到這個詞你想到了什麼?再板書“人家”。現在大家有什麼想法嗎?今天我們來學習作家莫小米的《貧困人家》看看這戶人家有什麼特別之處,對我們有什麼啓發?
3、自主閱讀,感悟交流。
4、引導學生質疑、解疑。
5、學生提出不同的問題,老師對問題進行總結、梳理。
6、老師組織學生討論。
7、如何理解窮日子不能過成苦日子。
8、我的同事爲什麼說:這一家生活雖然貧困,精神卻並不潦倒。我深信他們不會貧困太久的!
9、談一談感受。
10、學寫格言,昇華認識。
11、拓展延伸,陶冶情操。閱讀〈〈最大的財富〉〉〈〈閱讀中的〉〉
12、小結:
六、教學板書:
貧困人家
環境:走進人家,以爲走錯門
貧困人家語言:窮日子不能過程苦日子只要精打細算,日子總會好起來的。
謎底:電器是別人淘汰的等