拉薩的天空說課稿

　一、說教材：

《拉薩的天空》是蘇教版國標本第五冊的一篇閱讀課文，是一篇優美的寫景抒情散文。文章以清新凝練的語言描繪了拉薩天空“湛藍 ”的特點，字裏行間都洋溢着作者對拉薩的喜愛和讚美。

根據《小學語文課程標準》和教材的內容，我確定本課的學習目標爲:

【學習目標】

1、讀課文，瞭解拉薩天空的特點。

2、細讀課文，邊讀邊畫出自己喜愛的詞語、句子，細細品味。

3、在體驗與感悟中有感情地朗讀並背誦課文，激發起熱愛大自然、熱愛祖國的感情。

【教學重、難點】

在體驗與感悟中有感情地朗讀並背誦課文，激發起熱愛大自然、熱愛祖國的感情。

　　二、說教法

使用“先學後教，四環八步”的模式來進行教學。藉助圖畫以及音像資料營造情景，幫助學生學習體會，有感情朗讀中，感悟文章的語言美、意境美，領悟作者的思想感情。

三、說學法

藉助圖畫以及音像資料的營造情景，感悟文章意境;在小組合作中，圍繞自學提示，共同研讀，找尋答案;有感情地朗讀背誦課文，領略語言文字的優美，積累語言。

　四、說教學環節

(一)導入新課

1、上節課，我們初讀了課文，拉薩的天空留給你的第一印象是怎樣的?(湛藍、透亮)

2、複習生字、詞語。

3、導入新課，板書課題。

(二)出示學習目標

(三)學習過程

1、出示自學提示1

輕聲讀課文，用文中詞語說出拉薩的天空是怎樣的。

檢測：拉薩的天空是( )的。

2、自學提示2

畫出描寫天空藍的句子，讀一讀，並說說自己的體會。

生交流回答並說出理由。

3、佳句賞析。

(1)在拉薩，人們說話的聲音能碰到藍天，伸出手來能摸到藍天。

(2)用自己的話說說，“掬一捧藍天可以洗臉”這句話的意思。

4、自學提示3

望着藍藍的天空和藍天下碧綠的草地，面對雄偉的布達拉宮，你會產生怎樣的感受?想說些什麼呢?

引導學生髮散思維。

板書設計： 拉薩的天空

湛藍 透亮

離人近 讓人嚮往 藍晶晶

聖地的窗簾