教科版小學語文三年級下冊高山族豐年節語文教案大綱

　　教學目標：

1、學習課文，瞭解高山族是怎樣慶祝豐年節的。

2、瞭解高山族的風俗，增強學生的民族自豪感。

3、訓練學生的略讀能力，培養學生根據需要蒐集資料的能力。

4、認識本課12個生字。

　　教學流程：

　　一、創設情境，導入新課

播放歌曲《愛我中華》，通過優美的畫面、動聽的歌聲把學生帶入《快樂讀書屋》四———高山族豐年節

　　二、自讀課文，整體感知

1.用自己喜歡的方式自由讀課文，把本課的生字用筆做上記號，並多讀幾遍。

2.同桌互動。同桌輪流讀課文，比一比誰讀得正確、流利、有感情。

3.同桌互查識字情況。

4.指名讀文，思考：你讀懂了什麼？還有那些不懂的問題？

5.學生彙報。

　　三、精讀感悟

　　（一）小組合作學習。

1.教師把學生提出不懂的問題進行梳理，用多媒體出示（根據學生前面回答的'情況取捨）：

（1）慶豐年節的目的是什麼？慶豐年節應做那些準備？人們是怎樣歡慶豐年節的？

（2）舂米舞是怎樣的舞蹈？表演者是那些人？穿什麼服飾、準備什麼道具，又是如何表演這個舞蹈的？

2.四人小組合作學習，探究上述問題。

3.班級內交流、彙報。

4.學生再有感情地品讀全文。

　　（二）學生彙報收集的資料。

1.教師把學生收集的資料進行分類整理。

（1）高山族禮儀方面資料。

（2）高山族服飾圖片。

（3）高山族住所、婚姻、葬禮方面的資料。

（4）其他民族傳統節日的資料。

2.學生分類展示資料。

3.教師小結學生收集資料情況。

　　四、拓展閱讀，延伸課外

1．閱讀《自讀課本》中相關的課文。如《潑水節》《侗鄉鼓樓》《藏北草原》。

2．建議學生學會一種民族舞，增強民族自豪感。