七年級語文上冊《短文兩篇》教案
一、教學目標
1、認識人生第一次經歷的重大意義,珍視第一次經驗。
2、學習以小見大和詳略得當的寫法。
3、瞭解選材的典型性。
二、教學重難點
1、學習以小見大和詳略得當的寫法。
2、瞭解選材的典型性。
三、課時安排:
1個課時
四、教學流程設計
(一)出示學習目標
(二)自學指導一——感知。
自學內容:
自讀課文,整體感知本文的內容。
自學方法:
1、可從本文的標題、中心、材料安排上的特點等方面把握文章的內容。
2、邊默讀邊用筆將自學感悟、自學成果批註於課文段落旁邊。
生自學,師巡視。
達標測試:
a、爲什麼說“第一次真好”,好在哪裏?
b、本文要表達的中心是什麼?(請用原文回答)
c、全文一共寫了多少個第一次?重點寫了哪幾次?作者爲什麼詳寫所有“第一次”?
生答,兵教兵糾正答案,教師引導。
成果交流:
a、“第一次真好”指感覺真好:新鮮而刺激,使人回味無窮。
b、“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”
c、全文一共寫了8個第一次。詳寫的是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫的有六件事,均一筆帶過。這樣寫詳略得當:詳寫是爲了更好地突出中心;略寫部分是對詳寫部分的補充,旨在以小見大地表現“第一次真好”的普遍意義,同時,使文章內容更加充實。
(三)自學指導三——品味。
自學內容:默讀課文,思考以下問題。
1、什麼說是“一幅秋日的風情畫”,而不說是“風景畫”、“風光畫”?(完成於《動態》P20第3題第(2)小題)
2、我喜愛他們又甚於那些老鳥”一句表達了作者怎樣的思想感情?
生答,兵教兵糾正答案,教師引導。
成果交流:
1、提示:風情比風景、風光更多了一種情調。
2、提示:表現作者對生命的珍惜和對生命力的讚歎。
(四)自學指導三:——體驗。
自學內容:聯繫本文內容,聯繫自己的生活體驗,任選下面1~2個問題談談你的看法火感受。
①爲什麼第一次的經驗不一定都愉快?感覺不愉快的第一次就不能嘗試嗎?
提示:感覺不愉快的第一次可能是更有益的,也應當積極嘗試。如捨己爲人等。
②爲什麼說“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”?
③什麼樣的第一次不能嘗試?爲什麼?
(五)小結:
同學們,現在我要告訴你們,據說西紅柿最早只是一種觀賞植物,沒人知道它可以吃,且營養豐富。我們應當感謝那個第一次吃西紅柿的人,他當時的勇氣決不亞於視死如歸。我猜想,他嘗試以後的感覺一定是新鮮而刺激的,是令人回味的。而他的那個第一次,竟使西紅柿成了我們餐桌上的佳品。
同學們,我們要多多地嘗試有益的第一次,讓萬紫千紅的第一次,織成我們五彩斑斕的人生,給社會帶來進步。
(六)佈置作業
必做:預習《行道樹》
選做:回憶你難忘的第一次經歷,談談它對你後來的發展產生了怎樣的影響?
板書設計:
寫作手法:以小見大
詳略得當
敘議結合
畫龍點睛
第二課時《行道樹》
一、教學目標:
①理解行道樹的形象,揣摩形象而又含蓄的語言。
②學會抓住議論性的文眼,整體把握課文內容。
③聯繫自身生活實際,體會行道樹無私奉獻的精神。
二、教學重難點:
①理解行道樹的形象,揣摩形象而又含蓄的語言。
②學會抓住議論性的文眼,整體把握課文內容。
三、教學流程
(一)自學指導一:——整體感知,理解形象。
自學內容:齊讀課文,朗讀中遇到形容行道樹品格的詞語大聲重讀;運用聯想,將自己想象成行道樹,以情入文,設身處地,感受行道樹的胸懷和品格;讀出感情,讀出領悟。
自學方法:結合課文內容,參照範例,採用第一人稱介紹行道樹的形象,尤其要注意原因的解讀。
參考示例:我是一棵憂愁而又快樂的樹。我爲人們不珍惜我的勞動、不珍愛生存的環境而憂愁,我爲能替人類作貢獻而快樂。
生答,兵教兵糾正答案,教師引導。
成果交流:
預設答案:我是一棵無怨無悔的樹。……
我是一棵不被別人理解的樹。……
我是一棵能承受痛苦的樹。……
(學生可能還可從其他方面來說,只要合理,即以肯定。)
(二)達標測試:完成《動態》P20第6題~第9題
(三)二讀課文——體味精神,拓展思維。
自學內容:學習了本文,你一定有許多感悟,請選擇下列任一話題談談。
1、如果你是一棵行道樹,你想對人類說點什麼?(用一句話概括)
2、請用精彩的一句話寫下你想對行道樹說的話。(用一句話概括)
自學方法:抓住關鍵議論性的文眼句,體會文章主旨,理解作者所要表達的主要感情。
生答,兵教兵糾正答案,教師引導。
成果交流:
1、請用精彩的一句話寫下你想對行道樹說的話。
a行道樹,你守得住清貧,忍得住痛苦,受得住寂寞,你是我的榜樣!
b、行道樹,你的存在儘管只是悲涼的點綴,但是城市因你而精彩。
c、行道樹,你選擇了犧牲,就決不能回頭
d、行道樹,希望你永遠不要改變自己的選擇。
e、行道樹,你敢於挑戰,承受痛苦,你贏得了人們的尊重。
f、你放心,不久的將來,你將不會感到憂愁與痛苦,因爲我們在成長
(五)佈置作業
句式仿寫(句式與修辭一致,主題相通)(二者選一)
1、假如生命是一株小草,我願爲春天獻上一抹嫩綠;__________,___________。
2、讓自己的生命爲別人開一朵花:一次無償的獻血是一朵花;一句關切的問候是一朵花;________;________;……能爲別人開花的心是善良的心,能爲別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
板書設計:
寫作手法:首尾呼應、(第1、6段)
深化主題
託物言志