人教版七年級上冊語文教案：《詩兩首》

導語：教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。以下是小編爲大家精心整理的人教版七年級上冊語文教案：《詩兩首》，歡迎大家參考！

【教學目的】

1、引導學生領悟詩中所包含的對母親深切的愛。

2、朗讀品味兩首詩是如何表達對母親深切的愛。

3、模仿詩歌中對母親愛的表達方式，表達自已對母親的愛。

【教學設想】

1、師生齊唱《世上只有媽媽好》營造氛圍、導入母愛的主題。

2、朗讀，配樂朗讀品味全詩，把握兩首詩的感情。

3、發揮想象能力借用具體形象抒發對母親的愛。

【教學時間】

一課時。

【教學過程】

一、導入

師生配樂齊唱《世上只有媽媽好》。

二、朗讀整體把握兩首詩

1、自由朗讀，整體感知兩首詩。

2、請男、女同學集體朗誦這兩首詩。

3、想象一下詩中主人公的形象，兩首詩中的抒情主人公形象是否相同?從哪些地方可以看出抒情主人公的特點?

《金色花》中的抒情主人公是一位調皮的孩子。

《紙船》的'抒情主人公是一位柔弱的女子。

4、播放三段音樂。

哪兩段音樂適合做這兩首詩的背景音樂?爲什麼呢?

5、配樂朗讀這兩首詩。

三、探討研讀這兩首詩如何表達母愛

《金色花》

1、這位調皮的孩子借用什麼表達對母親的愛?

2、“我”變成金色花後幹了什麼事?

好玩──“看着媽媽工作”──爲媽媽做點事──回到媽媽身邊

3、詩中最後有兩句對話，你能說說媽媽說此話時的心情嗎?

4、配樂品讀全詩。

《紙船》

1、這位柔弱的女子用什麼來寄託對母親深切的愛?

2、這位柔弱的女子對母親的愛我們可以理解，但爲何有“悲哀”呢?

3、配樂品讀全詩。

四、仿寫仿說

1、兩首詩中你最喜歡哪幾句?自由讀你最喜歡的詩句。分男、女生比賽背誦。

2、這兩首詩都表現了對母親深切的愛，但都沒有直接說“媽媽，我愛你呀!”，你能否仿照這兩首詩的表達方式，通過一個具體的事物也來說說你對媽媽的愛。

五、回顧品味

配樂朗讀。