七年級語文上冊期末複習：詩歌理解性默寫

　　詩歌理解性默寫：

　　1.《論語》十二章

①闡述“學”和“思”辯證關係的句子是：學而不思則罔，死而不學則殆。

②求學應該謙虛，正如《論語》中所說: 三人行，必有我師焉。

③複習是學習的重要方法，且對學習者有重要的意義：溫故而知新，可以爲師矣。

④當別人不瞭解自己、誤解自己時，孔子提出不要焦慮：人不知而不慍，不亦君子乎?

⑤孔子讚歎顏回安貧樂道的高尚品質的句子是：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。

⑥孔子在《述而》篇中論述君子對富貴的正確態度是：不義而富且貴，於我如浮雲。

⑦唐太宗有一句名言“以人爲鑑，可以知得失。”由此我們可以聯想到《論語》中孔子的話：擇其善者而從之，其不善者而改之。

　2.《觀滄海》•曹操

①《觀滄海》中通過豐富奇特的想象創造宏偉意境，抒發了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩句是:日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏。

3.《次北固山下》•王灣

①詩中有一個對偶句，蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：海日生殘夜，江春入舊年。

②《次北固山下》中描寫長江潮平岸闊，和風吹拂，風帆高懸的詩句是：潮平兩岸闊，風正一帆懸。

4.《錢塘湖春行》•白居易

①白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

②白居易在《錢塘湖春行》中抓住早春特點從俯視角度描寫花草的優美詩句：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

5.《天淨沙 秋思》•馬致遠

①馬致遠的《天淨沙 秋思》：描寫景物的氛圍是蕭條、冷落、淒涼的詩句是：枯藤老樹昏鴉，古道西風瘦馬。

②表明遊子飄泊在外思鄉心情(點明主旨、直接道出天涯遊子之悲)的句子是：夕陽西下，斷腸人在天涯。

　6.《龜雖壽》•曹操

①最能體現詩人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。

②運用比喻表明自然規律不以人的意志爲轉移的句子是：神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終爲土灰。

　7.《過故人莊》•孟浩然

①描寫友人家優美的自然環境的詩句是：綠樹村邊合，青山郭外斜。

②表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是：待到重陽日，還來就菊花。

　　8.《題破山寺後禪院》•常建

①描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深。

②以動顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩句是：山光悅鳥性，潭影空人心。

　　9.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》•李白

①《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》一詩中借物以抒發自己悲苦哀怨之情的詩句是：楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。

②李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

　　10.《夜雨寄北》•李商隱

①李商隱在《夜雨寄北》中以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，把思念深情轉化爲重聚希冀的名句是：何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

　　詩歌理解性默寫練習：

1、《觀滄海》中作者藉助大海形象抒發了自己建功立業的願望和偉大抱負的兩句是： ， ; ， 。

2、《次北固山下》詩中既即景抒情又蘊含自然理趣的兩句是： ， 。

3、白居易《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫早春特色的詩句是： 　 ， 。

4、春天，香格里拉草原上野花次第開放，芳草如茵。遊客騎馬踏青，陶醉在優美的自然風光之中，真可謂《錢塘湖春行》中所寫“ ， ”

5、崔顥在《黃鶴樓》中寫到“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”，而馬致遠在《天淨少 秋思》中也有兩句與此意境相似，這兩句是： ， 。

6、《龜雖壽》中表達了詩人自強不息、老當益壯的進取精神，從而抒發了詩人的雄心壯志與對未來宏圖大業的嚮往之情的詩句是： ，

。 ， 。

7、孟浩然的《過故人莊》：詩中描繪優美寧靜的田園生活的句子是：

， 。詩中寫農家的勞動生活的詩句是： ，

。表現對朋友、對鄉村的依戀之情的句子是： ,

。

8、《題破山寺後禪院》中形容環境幽靜，消除人心中俗念的詩句是： ，

。後人根據“ ， 。”得出一個成語“曲徑通幽”，形容景色幽雅，也富含一定的哲理。

9、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，用擬人手法表達詩人對友人思念之情的句子是 ， 。

10、李商隱的《夜雨寄北》詩中寫親人盼詢歸期，從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩句是： ， 。抒寫詩人希望與親人會面的詩句是： 　 ，。

11、晏殊在《浣溪沙》中以詩入詞，詩中着重寫今日的感傷、被譽爲"千古奇偶"的千古名句的是： ， 。

12、杜牧的《泊秦淮》：渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景圖的句子是 ， 。表現詩人憂患意識，反映官僚紙醉金迷生活的詩句是： ， 。

13、《觀書有感》中，比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的是： ， 。

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