初一上冊《東郭先生和狼》教案設計

　　教學目標：

1、正確讀寫理解生字詞。

2、初讀課文，瞭解寓言故事的主要內容。

3、培養預習自讀的方法及能力。

　　教學重點：

交流自讀筆記，相互學習，共同提高。

　　教學難點：

理解詞義，理清層次。

　　教學過程：

　一.揭示課題 激起興趣

　　1、 揭示課題：東郭先生和狼(板書課題)

2.馬中錫(1446-1512)，故城人。字天祿，號東田。明朝大臣。他能詩文，有《東田集》。

　　二.指導自讀課文

回想一下以前我們是怎麼學習寓言故事的?(先了解故事內容，再明白其中的道理。)

1、 聽錄音思考：課文主要寫了關於東郭先生和狼之間的什麼事?(標上小節數)

討論(課文主要寫了東郭先生好心救了狼，狼反而要吃東郭先生的事)

2、討論：課文主要寫了哪幾個角色?

(板書：東郭先生 老人 狼)

小組討論：分別用幾個動作來表示他們之間的關係。

2、默讀課文，理清層次

3、分析人物形象。

東郭先生：迂腐　愚蠢　糊塗

狼：狡猾　兇殘

老先生：機智　勇敢　果斷

4、歸納主題

對待像狼一樣狡猾兇殘的惡人，我們決不能同情，決不能講仁慈。

　　三.閱讀練習、探究

1、課後練習二

2、詞句品味積累(課後練習)

　四.拓展閱讀

課後練習三

　五.作業：練習冊

　　六.板書設計