六年級下冊《巨傘下的城市》教案設計

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的六年級下冊《巨傘下的城市》教案設計，希望對大家有所幫助。

教學目標：

1、體會說明這一表達方式的特點

2、體會說明文語言的特點，理解科學對人類的意義。

教學過程：

導入

學生快速閱讀課文，概括課文段落。

一、根據各段與課文的關係，給課文劃分段落，

學生可以用小組討論的形式開展討論。

（提示：共五段，段意分別是開門見山介紹、撐傘原因、巨傘特點、巨傘作用、巨傘利弊）

二、巨傘構造如何？你能畫出簡單的`圖表嗎？

三、文中用了多少成語？品味它們在文中有何作用？

四、生活在巨傘下有什麼好處？作者在文中提到了怎樣的擔憂？

課文圍繞“巨傘”來寫，用到了哪些說明方法？你能談談它們的作用嗎？

《巨傘下的城市》條例清晰，是按__________順序進行說明的。

《巨傘下的城市》各段分別說明了什麼？

“巨傘”的存在、 “巨傘”的地點、 “巨傘”的樣子、 “巨傘”的作用、 “巨傘”的利弊功過

五、說明方法及其作用

1、舉例子：詳細、明瞭

2、列數字：具體、準確

如：《巨傘下的城市》第2、3、4節

3、作比較：突出特徵

如：《巨傘下的城市》第5節

巨傘的“利”和“弊”：

利（1）小城寒冬臘月，溫暖如春，居民不受氣候劇變之苦。

（2）鄰里街坊相處比以前要親切和睦。

（3）家家戶戶省下了不少的取暖費用。

（4）小城成爲聞名全球的觀光勝地。

弊（1）天長日久，對人的肌體素質與心理健康會產生不良的也影響。

（2）整個建傘的過程費用高達350萬元。

六、小結

七、口語訓練：

你感受到我們生活的城市中什麼問題困擾着市民？

你對此有什麼合理化的建議嗎？