蘇教版第16課《草原 》第二課時教案

　　《16草原 》第二課時教案

　　教學目標：

1.學會14個生字，會認4個字，能正確讀寫勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、禮貌、拘束、摔跤、襟飄帶舞等詞語。背誦課文一、二自然段。

2.通過有感情地朗讀課文，感受草原的自然美和人文美。理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”的意思。受到熱愛祖國和民族團結、和諧的教育。

3.在草原自然美和人情美的薰陶下培養美感。初步感悟作者的表達方法。

　　教學重點：

讓學生通過語言文字展開豐富的想象，在腦海中再現課文中描述的精彩情景，體會句中所含的意思。

　教學難點：

理解“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”的意思及表達上的作用。

　教學過程：

　一、導入

通過上一節課的參觀，我們知道蒙古草原上清新的空氣，有明朗的天空，有翠綠的小丘，有迂迴明如玻璃的小河，那裏形美、色美，而更美的是那裏的人。

　二、你從哪些地方可以體會出蒙漢兩族人民的深情厚誼?“總是熱乎乎地握着，握住不散“、”大家的語言不同，心可是一樣的“、敬酒──回敬──再回敬”、“不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑”。只有心相同，纔會“握手再握手”，纔會“露出會心的微笑”。

主客人都舞的舞、唱的唱，以至於忘記了時間的流逝，是啊，“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”

你能將這段文章滿含深情地讀出來嗎?

　三、課外延伸

其實，在我們的生活中民族團結互助的事情又何止這些呢?你還知道哪些?

學生彙報收集的資料。

四、佈置作業

1.抄寫生字、新詞。

2.抄寫自己喜歡的句子。