六年級語文上冊《高粱情》教學設計

一、課前談話，激發興趣、引入課文。

有這麼一種植物，長着挺拔而粗壯的稈子，碩大而血紅的穗頭，強有力地抓住土地的根，這就是高粱。我想可能很多同學都沒見過，那麼高粱是什麼樣子的呢？請大家打開書第102頁看插圖，認識一下高粱。今天我們學習第20課，（板書課題：高粱情。學習高粱的粱與樑的區別。）

二、學習課文。

1、請同學們打開書第102頁看插圖，用自己的話描述一下高粱，從圖上看，你覺得高粱有什麼特點？說一說。

2、教師：同學們觀察得很仔細，很好，那麼課文是怎樣向我們介紹高粱的特點的呢？下面我們就來看課文。

三、指名朗讀課文，理解課文內容。

1、找出描寫高粱特點的句子，劃下來。

2、指名朗讀描寫高粱特點的句子，談談你的感覺和想法。然後概括一下高粱的特點。（邊討論邊板書：正直的稈子、碩而紅的穗頭、緊抓土地的根。）

3、有感情地朗讀這些句子，並說說高粱最具特點的是哪個部位？（在根下劃△）課文是怎麼描寫的？用重點號劃出這些句子。

4、指名有感情地朗讀所劃部分。回答高粱根有什麼特點？用簡練的詞語概括出來。（板書：堅韌、像鷹爪）並說說爲什麼會有這些特點？

5、再朗讀，說說這些描寫中蘊含着作者的什麼感情？

6、練習朗讀，體會作者的感情。

四、讀中激情。

同學們，由於高粱具有堅韌不拔的品性，因而它的適應能力很強。千百年來，土地、人和高粱緊緊地結合在一起。課文的字裏行間流露出作者怎樣的思想感情？（敬佩、讚美）

請大家帶着敬佩、讚美之情，再來有感情地朗讀課文，可以讀全文，也可以讀最喜歡的部分。

教學小結：

高粱堅韌不拔的品格激勵着作者頑強地生活。我想從今以後也會激勵着我們大家奔向21世紀的未來。