六年級《青海高原一株柳》閱讀練習

導語：下面是六年級《青海高原一株柳》閱讀練習，歡迎同學們過來做一做，希望可以幫助大家鞏固所學知識，提高語文知識水平。

　《青海高原一株柳》(片段)

我家鄉的灞河以柳樹名貫古今，歷代詩家詞人爲那裏的柳枝柳絮傾灑過多少墨汁和淚水。然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，家鄉灞河邊的柳樹確有讓我自豪的歷史，每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉情。然而，家鄉水邊的柳樹卻極易生長，隨手摺一條柳枝插下去，就發芽，就生長，三兩年便成爲一株婀娜多姿、風情萬種的柳樹了;漫天飛揚的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹，爲保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?同是一種柳樹，生活的道路和命運相差何遠?

1.爲下列成語選擇正確的解釋。

婀娜多姿【 】

A.姿態各異，美麗嬌媚，輕盈柔美

B.形容鬥爭十分艱苦，超越尋常

2.爲下列成語選擇正確的解釋。

艱苦卓絕【 】

A.姿態各異，美麗嬌媚，輕盈柔美

B.形容鬥爭十分艱苦，超越尋常

3.片段中有一個比喻句是【 】。

A.每每吟誦那些折柳送別的詩篇，都會抹濃一層懷戀家園的鄉情。

B.同是一種柳樹，生活的的道路和命運相差何遠?

C.漫天飛舞的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。

D.然而面對青海高原的這一株柳樹，我卻崇拜到敬畏的境地了。

4.課題是《青海高原一株柳》，作者在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳，這是【 】手法。

A.對比

B.誇張

C.比喻

D.擬人

5.“青海高原上的這一株柳樹，爲保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力?”把這個句子換個說法不改變意思的是【 】。

A.青海高原上的這一株柳樹，爲保存生命要付出難以想象的艱苦卓絕的努力。

B.青海高原上的這一株柳樹，爲保存生命卻要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力

C.青海高原上的這一株柳樹，爲保存生命卻不要怎樣付出難以想象的艱苦卓絕的努力。

D.青海高原上的這一株柳樹，爲保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力。