六年級冀教版語文《養花》教案
教學要求:
1、理解課文內容,體會作者從養花中得到的樂趣,從而感受生活的美好,培養熱愛生活的感情。
2、學會生字新詞,會用“置之不理”造句。
3、完成課後練筆。
4、有感情朗讀課文,背誦你喜歡的自然段。
教學重點:
理解課文的思想內容,完成練筆。
教學時間:3課時。
第一課時
教學目標:
1、理清文章條理。
2、抓住重點,理解課文內容。
教學過程:
一、導入新課。
你家中有花嗎?談談你的感受。
二、檢查預習。
1、指名按自然段朗讀課文。
2、同學們已經預習了課文,你說說老舍先生爲什麼要養花?他從中體會到什麼樂趣?
三、通過讀課文,給課文分段。
1、學生自由朗讀課文,思考:課文可以分幾段?每一段講了什麼意思?
2、討論:課文可以分三段。
(1) (2—6) (7)
四、抓住重點,理解課文內容。
1、“奇花異草”是什麼意思?
作者養的花草有什麼特點?爲什麼?
2、“置之不理”什麼意思?“自生自滅”什麼意思?
作者“摸着了一些門道”,這些“門道”指什麼?
3、作者爲什麼說他“可得感謝它們”?
用課文裏的話說一說。
因爲作者因爲養花而受益:有益身心,勝於吃藥。
4、全家動員搶救花草時,十分緊張,使人“腰痠腿疼,熱汗直流”,你認爲作者是在抱怨養花的勞累嗎?爲什麼?
5、什麼是“秉燭夜遊”?
6、爲什麼作者“也有傷心的時候”?
7、作者認爲養花究竟有哪些樂趣?
五、作業
1、熟讀課文。
2、試背最後一自然段。