小學六年級上冊語文《尼爾斯騎鵝歷險記》教案

教學目標：

1、學會5個會認字。

2、默讀課文，把握課文的主要內容，瞭解尼爾斯是一個勇敢、善良、有愛心的孩子。

3、使學生產生閱讀的慾望。

教學重點：要求學生能夠自主閱讀長課文。

教學難點：理解內容，瞭解人物。

教學時間：一課時

教學過程：

一、談話導入：

本單元我們學過了不少有趣的童話，今天我們要學習的是一篇長篇作品的節選。這就是瑞典女作家賽爾瑪˙拉格洛芙的代表作《尼爾斯騎鵝歷險記》。這部作品迄今已經被翻譯成50餘種文字在世界發行，還被改編爲動畫片，很有趣。讓我們快讀讀吧！

二、默讀課文，整體感知：

1、認讀生字，理解詞語。

詫異：覺得很奇怪。

躡手躡腳：形容走路時腳步放得很輕。

懇求：懇切地請求。

2、自己默讀課文，瞭解課文的故事情節。

學習方法提示：①藉助教師提供的原著故事簡介

②與同學探討交流

3、全班彙總，簡要說說課文的主要內容。

三、再讀課文，感受人物：

集體討論：你認爲尼爾斯是一個怎樣的孩子？

（學生尋找課文中語句爲發表感受的依據。評價要點：勇敢、善良、知錯就改、富有愛心。）

◎如對比談：---------鵝的情感變化，正是對尼爾斯勇敢、善良、知錯就改、富有愛心的很好詮釋。

1、尼爾斯非常調皮，要麼追得鵝滿地跑，要麼就拔鵝翅膀上的毛。鵝都非常怕他。

2、在一塊巨大的浮冰上面，整羣野鵝已經聚集起來，他們一見尼爾斯，就快樂地拍起翅膀來。

◎再如7、8自然段中尼爾斯對待馬丁的態度（語言、行動），都說明他的善良和有愛心。

◎又如13自然段“立刻趕過去”體現他的勇敢。

四、交流學習體會：今天學習後，你有些什麼收穫嗎？

如：積累了詞語：躡手躡腳、無聲無息、出其不意、百爪撓心；

瞭解了課文內容；

知道了人物特點；

有了繼續閱讀的興趣等等

五、佈置作業：

1、將文中的好詞好句畫一畫，讀一讀。

2、可以找到原著全文讀一讀。