人教版六年級上冊第五單元提升測試題
一、給加點的字選擇正確的讀音。
蜷(juǎn quán)縮 火柴梗(gěng gēng) 戳(chuó chuō)臉抽噎(yē yè) 豈(qí qǐ)敢諸(zhú zhū)位削(xuē xiāo)斷 勉(miǎn mián)強
二、辨字組詞。
三、選擇正確的詞語，畫“√”。
1.另一隻被一個男孩(撿 揀)起來拿着跑了。
2.這是一道(奇異 奇怪)的火光。
3.過了一會兒，他懷着甜蜜的(願望 希望)睡熟了。
4.那時候，麥子和豆莢(誘惑 引誘)着我們，我們變得忙碌起來。
5.《聊齋志異》故事是短篇的，對於我的作文課是很有(幫助 幫忙)的。
四、句子樂園。
1.天河顯得很清楚，彷彿是爲了過節，有人拿雪把它擦亮了似的……(仿寫句子)
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2.翠綠的樹枝上點着幾千只明晃晃的蠟燭。(縮句)
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3.她不敢回家。 她沒有賣掉一根火柴。 (用關聯詞連成一句話)
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4.凡卡把那封寫給爺爺的信塞進了郵筒。 (改爲“被”字句)
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5.一談到讀書，我的話就多了!(改爲反問句)
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五、按照原文填空。
吃飽了，我們也乏了，於是便________草地上一________，________眼睛， 四肢，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上________漂亮的圖案。當我們一覺醒來 開眼，________眼簾的是一片麥子一片豆莢，________是麥子，________是豆莢……
六、回顧《憶讀書》並答題。
1.解釋加點詞語在句子中的表達作用。
(1)我只好帶着對於故事下文的無限懸念……含淚上牀。
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(2)我決定咬咬牙……自己一知半解地讀了下去。
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2. “一知半解地讀了下去，居然越看越懂”中“越看越懂”的含義是什麼?請用自己的話說明。
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3.從作者對讀書的回憶中，你得到什麼啓示?你對語文學習有什麼新的認識?
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七、快樂閱讀。
兩角五分的獎金
張曉風
我家附近有一個熟肉鋪，有時我到鋪裏買些烤豬肉之類的食品，帶回家當午飯。
我從來不用鋪子裏給的紙盒和塑料袋，而總是拿着一個方塑料盒去買食品，這樣回到家後也省得再把盒子裏的食品騰到碟子裏。
一天，我讓老闆娘給我割了一塊肉。她微笑着對我說：“七塊兩毛五。”當我拿出錢包取錢時，她用讚許的語氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環境的意識，也真希望每個人都能像你這樣。”像學生得到校長的表揚一樣，我高興得發狂，並且我得到了一份小小的環境保護獎——她給了我兩角五分的折扣。
你可能會說：兩角五分算得了什麼!可是我卻很激動。回到家後，我就忍不住向人們誇耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行爲都迷惑不解。是啊，兩角五分的獎金有什麼特別呢?
政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現是節約能源、減少生活垃圾、不污染環境。
在我們所有污染環境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時候，大人們總是帶着手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉裏，它們最後都回到大地母親的懷抱裏。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子們還小的時候我教給他們的。
“讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書裏/壓得平平展展，像思念親愛的人那樣……”
真的，用來做包裝的荷葉是多麼美啊!我們還用竹葉來包米飯糰。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。
可是，我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多麼的不同啊!這也是我上集市時總帶着塑料盒的原因。當然，保護環境的行爲會給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我爲什麼不要塑料袋時，旁邊的人會代我解釋：她要保護環境!
我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金，在我一生獲得的獎金中，它是最寶貴的一次!
1.給加點的字選擇合適的解釋，把序號寫在括號裏。
(1)算：A.作罷，不再提起。 B.覈計，計數。C.作爲，當作。
給七塊錢吧!兩毛五就算了。 ( )
你可能會說：兩角五分算得了什麼! ( )
(2)騰：A.奔跑，跳躍。 B.空出來，挪移。C.上升。
省得再把盒子裏的食品騰到碟子裏。( )
萬馬奔騰。 ( )
2.聯繫上下文完成填空。
(1)這“兩角五分”是對“我”________這樣做的獎賞，是對“我”具有________意識的肯定。
(2)“在我們所有污染環境的罪過中，最容易避免的就是塑料袋。”日常生活中，人們污染環境的罪過還有________、________等。
(3)“可是，我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多麼的不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是________、________等，使用它們的好處是________。作者至今還記得並在文中引用余光中的詩，表達了她對過去那些包裝物________的感情。
3.作者寫這篇文章是要表達怎樣的意願?請用“________”畫出原文中的語句。
4.保護環境其實是容易做到的，但我們身邊的人常常做不到，請你寫一句警示語告誡大家注意保護環境。
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八、習作。
生活中你是不是有許多煩惱?有時想做自己喜歡的事，卻遭到父母的反對;有時因爲誤解，而和同學產生了矛盾……根據提示，自擬題目，寫一篇習作。400字左右。
指導：動筆前要想一想自己在生活中都遇到過哪些煩惱，哪件事最使你想寫下來。這件事情的起因是什麼，經過和結果又是什麼。
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