初三上冊語文口語交際指導與訓練教案大綱

教學目標:

1．會勸說。

2．會擬演講題目和設計演講內容。

3．能有理有據的發表自己的觀點。

教學過程：

一、會勸說

（一）定義：

勸告是人際交往中一種常見的口語交際形式，它是一種由心理置換到心理相容的說服過程。勸告要講究一定的技巧，方能達到明辨是非、告之以理、導之以行的目的。

勸告時，雙方應是處在平等的地位，決不可以以勢壓人，以理壓人，要心理相容，讓對方口服心服。以理服人、以情感人、態度誠懇、注意對象。

（二）技巧：

1、正面勸導，有理有據

2、直話曲說，借例言理。

3、運用“歸謬法”，迂迴包抄。

4、運用“激將法”，因勢利導勸告。

（三）出示例子：

例：甲1：同學，快去把水龍頭關掉，水在那裏嘩嘩地流，太浪費了。

乙1：關你什麼事？（一邊哼歌一邊走）

甲2：同學，你剛纔水龍頭忘了關了，水嘩嘩地流，我覺得很可惜。

乙2：噢，對不起，我忘了。（回頭把水龍頭關了，流水聲停了。）

比比，說說想法。

比一比，體會技巧

甲1 甲2

態度：生硬——和氣

語氣：直接——婉轉

角度：自己——他人

結果：拒絕——接受

（四）實戰演練：

1、你爸爸經常一支接着一支地抽菸，你怎麼勸說他戒菸？

提示：以理服人，列舉出抽菸的害處，讓爸爸從內心裏真切地感受到抽菸有害無益；以情感人，注意說話要情真意切，讓爸爸感到你是真心爲他好。還要注意勸說的對象和方式，樂意接受你的勸說。

2、你有一個同學小明，他經常到網吧去打遊戲，不僅導致學習退步，而且視力下降，與家人疏遠，甚至有時還與家人吵架。

3、李明要參加義務鮮血活動，可他爸爸不同意，認爲鮮血會影響自己的健康。請你幫李明想個辦法，怎樣勸告他父親？

二、演講

（一）定義：

演講又叫講演或演說，是指在公衆場所，以有聲語言爲主要手段，以體態語言爲輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

（二）格式與語言

（1）格式：稱呼、問候、正文、致謝等。

（2）語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。

（三）擬演講題目：

1、要求：

貼切、簡潔、醒目。

2、類型：

提要型：《沒有金錢並非“萬萬不能”》

象徵性：《托起世紀的彩虹》

比喻型：揚起生命的風帆》

設問型：《人生的價值何在？》

警醒型：《有志者事竟成》

含蓄型：《紅綠燈下赤子情》

抒情性：《自豪吧！光明的使者》

並列型、未定型

（四）設計演講內容：

步驟：

第一步：明確目的和聽衆

第二步：確定演講主題

第三步：寫演講提綱

第四步：收集演講素材1、開場白；2、內容；3、結尾。

第五步：寫演講稿

（五）實戰演練：

1、生活教育人，生活給人許多啓迪。在你十幾年的人生中，你的生活閱歷使你有自己獨特的真、善、美的`體驗。請以“感悟”爲話題，選取一個角度，確定一箇中心，寫一個片段演講詞，寫出你的體驗，注意立意選材力避俗套。

三、發表觀點

（一）定義：觀察事物時所處的立場或出發點； 所形成的對事物或問題的看法。

提示：1、審清題目，辨明題意

2、明確表達自己的觀點

3、有理有據，自圓其說

4、語言簡明扼要

（二）出示例子：

1、你對名人做廣告有什麼看法？

我認爲名人可以做廣告。只要不做虛假廣告，對得起人們，對得起良心，何苦不利用名人效應呢？不用白不用。

我認爲名人不應該再做廣告。哪怕再好的大明星，一上廣告, 在人們的心中馬上就掉價了,對自己形象反而起到反作用。

（三）實戰演練：

1、你怎樣看待電腦遊戲？請簡要談談你的見解。

A、正面：我認爲電腦遊戲對青少年健康成長有積極的作用。作爲一種新型的娛樂形式，電腦遊戲有助於培養青少年的自主能力和創新能力，並具有更好的放鬆減壓效果。

B、反面：我認爲電腦遊戲對青少年健康成長非常不利。電腦輻射嚴重影響青少年的視力，而且有些不良內容還會影響青少年的身心健康，更有一些人依賴成癮，浪費青春年華。

2、材料一：如果說外語是人生的工具，那麼，母語毫無疑問是掌握工具的手。可是，當中國人在投入巨大精力學習外語、應付外語考試的同時，卻尷尬地發現，自己的母語水平正在明顯下降。

材料二：據調查發現中學生母語水平不容樂觀，他們連深奧一點的現代文也理解不了，普遍存在詞彙貧乏，言不達意的情況。

2、（1）兩則材料反映一個什麼現象?請用一句話概括。

（不少中國人在重視外語學習的同時，輕視了母語的學習。）

（2）簡要談談你對這一現象的看法。

學好母語是熱愛祖國的表現。要學好外語，必須首先學好母語。(從這兩個角度任何一方談都可得分)。