《像山那樣思考》同步練習
導語：多做練習有利於我們學好課文，掌握更多的語文知識，下面是小編整理的《像山那樣思考》同步練習，歡迎同學們過來了解。
一、學習目標
⑴理解文中狼嗥的含義;
⑵提高對大自然美景的哲理感悟力;
⑶把握作者的生態倫理觀念，加強學生的生態保護意識。
二、基礎知識積累運用
1、下列加點字注音有誤的一項是( )
A、嗥(háo)叫 馴(xùn)服 悚(sǒong)然
B、嬉戲(xī xì) 蠕(rú)動 跋涉(bá shè)
C、餓殍(fú) 艾蒿(ài hāo) 陡峭(dǒu qiào)
D、廝鳴(sī míng) 蜿蜒(wān yán) 迸(bèng)發
2、下列詞語中有錯別字的一項是( )
A、山崖 盪漾 蔑視 壞兆頭
B、拾遺 辨別 蜿蜒 喜氣洋洋
C、蠕動 餓殍 艾蒿 無動於衷
D、塵暴 隱藏 內涵 毛骨悚然
3、依次填如下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是( )
⑴對郊狼來說，是就要來臨的拾遺的 。
⑵那些不能 其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在。
⑶這也是狼的嗥叫中隱藏的 。
A、允諾 辨認 內含 B、允許 辨別 內含
C、允諾 辨別 內涵 D、允許 辨認 內涵
4、下列各句中加點的詞語中使用不正確的一項是( )
A、它使那些在夜裏聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。
B、另外還有六隻顯然是正在發育的小狼也從柳樹叢中跑了出來，它們喜氣洋洋地搖着尾巴，嬉戲着攪在一起。
C、當我們的來複槍膛空了時，那隻狼已經倒了下來，一隻小狼正拖着一條腿，進入到那無動於衷的靜靜的岩石中去。
D、近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現枯水現象，面對這種江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環保問題。
5、下列各句中標點符號使用不正確的一項是( )
A、這是一種不馴服的、對抗性的悲哀，和對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發。
B、每一種活着的東西，(大概還有很多死了的東西)都會留意這聲呼喚。
C、我們看見一隻雌鹿——當時我們是這樣認爲——正在涉過這條急流，它的胸部淹沒在白色的水中。
D、在一秒鐘之內，我們就把槍彈上了膛，而且興奮的程度高於準確：怎樣往一個陡峭的山坡下瞄準，總是不大清楚的。
6、下列各句中有語病的一句是( )
A、只有這座山，從而能夠客觀地聽取一隻狼的嗥叫。
B、但是，在看到這垂死時的綠光時，我感到，無論是狼，或者是山，都不會同意這中觀點。
C、它們確確實實是一羣就在我們的峭壁之下的空地上蠕動和互相碰撞着的狼。
D、正因爲如此，我們纔有了塵暴，河水把未來沖刷到大海去。
三、文本閱讀分層訓練
一聲深沉的、驕傲的嗥叫，從一個山崖迴響到另一個山崖，盪漾在山谷中，漸漸地消失在漆黑的夜色裏。這是一種不馴服的、對抗性的悲哀，和對世界一切苦難的蔑視情感的迸發。
每一種活着的東西(大概還有恩多死了的東西)，都會留意這聲呼喚。對鹿來說， 甲 ;對松林來說， 乙 ;對郊狼來說， 丙 ;對牧牛人來說， 丁 ;對獵人來說， 戊 。然而，在這些明顯的、直接的希望和恐懼之後，還隱藏着更加深刻的含義，這個含義只有這 座山自己才知道。只有這座山長久地存在着，從而能夠客觀地去聽取一隻狼的嗥叫。
不過，那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在，因爲在所有有狼的地區都能感到它，而且，正是它把有狼的地方與其他地方區別開來的。它使那些在夜裏聽到狼叫，白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。即使看不到狼的蹤跡，也聽不到它的聲音，它也是暗含在許多小小的事件中的：深夜裏一匹馱馬的廝鳴，滾動的岩石的嘎啦聲，逃跑的鹿的砰砰聲，道路上雲杉的陰影。只有不堪教育的初學者才感覺不到狼是否存在，和認識不到山對狼有一種祕密的看法這一事實。
7、請把以下短語按序第2段的橫線上。
A、它是半夜裏在雪地上混戰和流血的預言 B、是銀行裏赤字的壞兆頭
C、是狼牙抵制彈丸的挑戰 D、是就要來臨的拾遺的允諾
E、它是死亡的警告
甲處應填 ;乙處應填 ;丙處應填 ;丁處應填 ;戊處應填 。
8、課文爲什麼以“一聲狼嗥”開頭?這樣寫有什麼好處?體現了作者怎樣的意識?
答：
。
9、文章從哪些方面來記述對這一聲狼嗥的反應的?這些反應點出“狼嗥”的什麼含義? 答： 。
10、狼的消失對自然、對人類的生存現狀個未來分別以爲着什麼?
對自然： ;
對人類生存現狀和未來發展： 。
11、體會加點詞語的含義。
⑴這是一種不馴服的、對抗性的悲哀，和對世界上一切苦難的蔑視情感的迸發。
⑵然而，在這些明顯的、直接的希望和恐懼之後，還隱藏着更加深刻的含義，這個含義只有這座山自己才知道。
⑶只有這座山長久地存在着，從而能夠客觀地去聽取一隻狼的嗥叫。
12、課文結尾說“這個世界的其實在荒野。大概，這也是狼的嗥叫中隱藏的內涵，它已被羣山所理解，卻還極少爲人類所領悟”，說說你的理解。
答： 。
四、學後心得
答案：
1、C2、B3、C4、D5、B6、A
7、甲——E 乙——A 丙——D 丁——B 戊——C
8、一聲狼嗥，驚心動魄，像是警鐘長鳴，容易感染讀者，並促人深思。這樣寫體現了作者對生態環境的憂患意識。
9、文章是從以下一些方面展開來記述對這聲狼嗥的反應的。⑴鹿——生存的威脅，死亡的警告;⑵松林——即將要展開一場動物之間的混戰;⑶郊狼——拾遺的機會;⑷牧牛人——損傷賠本的先兆;⑸獵人——敢於挑戰，予以消滅 這些都是從整體生態環境的角度來看“狼嗥”的，“狼嗥”裏包含着整體的生態價值和生命意義。
10、狼的消失對自然、對人類的生存現狀和未來都是一種危險的代價，對自然來說，這意味着爲某種生存現狀吹響了告別的號角;意味着人類的後代失去了一種可貴的生存經驗——人類對動物的捕殺已經造成了草原和高山植被無可挽回的退化。從這個意義上說，這聲狼嗥也是作者充滿生態憂患意識的大聲疾呼。
11、⑴這聲野性的狼嗥以爲着自然以它的悲哀來對抗着人類的滅絕手段，蔑視着人類親手締造將給自己帶來的災難。⑵“明顯的、直接的”是人們所能看到的聽到的眼前的生物之間的關係，但是人們不知道整個生態之間的平衡將要被打破，以及這個“被打破”帶給這座山和人們自己的災難。⑶把山當作人來寫，它有冷靜地思考的能力，不會像人類那樣失去理智地爲了眼前利益而衝動地使“狼”之類的物種不斷走向毀滅，而要從一隻狼的嗥叫中思考生態環境保護和生態倫理的問題。
