《秋聲賦》教學參考知識

　【寫作背景】

本文寫於作者五十三歲時。作者晚年雖身居高位，但回首往事，屢次遭貶內心隱痛難消，面對朝廷內外的污濁、黑暗，眼見國家日益衰弱，改革又無望，不免產生鬱悶心情。對政治和社會時局心情鬱結，對人生短暫、大化無情感傷於懷，讓作者此時處於不知如何作爲的'苦悶時期。所以他對秋天的季節感受特別敏感，《秋聲賦》就是在這種背景下產生的。

　　【文章主旨】

本文是作者晚年所作。雖仕途已入順境，但長期的政治鬥爭也使他看到了世事的複雜，逐漸淡於名利。此文借賦秋聲告誡世人：不必悲秋、恨秋，怨天尤地，而應自我反省。這一立意，抒發了作者難有所爲的鬱悶心情，以及自我超脫的願望。

　【結構特點】

這篇賦以“有聲之秋”與“無聲之秋”的對比作爲基本結構框架，精心佈局，文勢一氣貫串而又曲折變化，作者從悽切悲涼的秋聲起筆，爲下文鋪寫“有聲之秋”蓄勢;然後由草木經秋而摧敗零落，寫到因人事憂勞而使身心受到戕殘，由自然界轉到社會人生，這是“無聲之秋”;最後歸結出全篇主旨：“念誰爲之戕賊，亦何恨乎秋聲!”

　【文言知識整理】

　一、通假字

1、 忽奔騰而砰湃(砰湃 通 澎湃，波濤洶涌的聲音)

2、 有動於中(中 通 衷，內心)

　二、古今異義

1、如赴敵之兵(兵 古：軍隊 今：士兵)

2、天之於物，春生秋實(天 古：自然 今：天空)

3、金鐵皆鳴(金鐵 古：兵器 今：金屬名)

　三、一詞多義

1、既

物既老而悲傷(已經，……以後)

將軍既帝室之胄(既然)

既克，公問其故(已經，……以後)

餚核既盡，杯盤狼藉(全，都)

2、金

金鐵皆鳴(金屬，引申爲武器)

於行用金(五行之一)

請獻十金(漢以後銀一兩爲一金)

3、及

而況思其力之所不及(到達)

其賢不及孔子(比得上)

一人飛昇，仙及雞犬(涉及，牽連)

懷王悔，追張儀，不及(趕上，追上)

4、而

悚然而聽之(而，連詞，表修飾，譯作“地”)

忽奔騰而澎湃(而，連詞，表並列)

豐草綠縟而爭茂，佳木蔥蘢而可悅(而，連詞，表順承，相當於“就”)

草拂之而色變，木遇之而葉脫(而，連詞，表順承，相當於“就”)

而況思其力之所不及( 而，連詞，錶轉折，相當於“然而”“可是”)

危而不持，顛而不扶，則將焉用彼相矣(而，連詞，表假設，相當於“如果”，一般用在主謂之間)

學而時習之，不亦說乎(而，連詞，表順承，相當於“而且”)

　四、詞類活用

1、歐陽子方夜讀書(夜，名詞作狀語，在夜裏)

2、春生秋實(實，名詞作動詞，結果實)

3、四無人聲(四，數詞作名詞，四處)

4、如波濤夜驚(夜，名詞作狀語，在夜裏)