湖南二年級語文教案文案
在日復一日的學習、工作或生活中,越來越多人會在朋友圈發佈文案,文案用以分享自己生活中值得紀念的小確幸。你知道什麼樣的文案纔是特別的嗎?以下是小編精心整理的湖南二年級語文教案文案,希望對大家有所幫助。
教學目標:
1、認識17個字,一個多音字,會寫8個字。自主積累詞語。
2、有感情的朗讀課文。
3、瞭解華羅庚熱愛自己的祖國,願意把自己的學識奉獻給祖國的`動人故事。初步懂得學有所成應當報效祖國的道理。
教學重點,難點:
1、認識17個字,一個多音字,會寫8個字。
2、朗讀課文。
教學準備:
課前蒐集有關華羅庚的資料。
教學時數:
2課時。
教學過程:
第一課時
一、導入。
1、板書課題:回自己的祖國去。
2、自讀課題,思考:讀了課題,你想知道些什麼?
3、學生自主質疑。
二、初讀課文,認識生字。
1、學生自由讀文,邊讀邊圈出要求認識的字,用自己喜歡的方式認讀生字。
2、分組檢查識字情況,小組長出示生字卡片,抽讀卡片,說說識字方法。
3、學生反饋,教師抽讀卡片,說說識字方法。(開火車)
4、找出帶有生字的句子讀一讀。
5、指名讀文,大家評價。
三、準確流利的朗讀課文。
1、學生自由讀文,要求把課文讀得準確流利,邊讀邊找出不理解的詞語。
2、分組質疑,解疑,小組長蒐集整理討論情況。
3、分組反饋,教師指導。
四、默讀課文。
1、邊讀邊思考:
課文講了一件什麼事?
2、指名反饋。
3、齊讀課文。
第二課時
一、複習。
1、抽讀生字卡片。
2、出示帶有生字的句子,指名讀一讀。
二、介紹時代背景。
1、學生自由發言,說說自己收集的有關華羅庚的資料。
2、出示掛圖,教師講解。
3、你瞭解這些以後,該用什麼語氣讀這個題目呢?
(1)學生自主感悟朗讀課題。
(2)指名讀課題。
三、感悟朗讀課文。
1、自由朗讀課文,邊讀邊畫出自己的理解。
2、小組交流,選擇喜歡的方式彙報。
3、以小組形式彙報學習結果,大家評議。
(1)分角色朗讀。
(2)表演。
4、彙報過程中,師進行評價,指導。
(1)學習第1—5自然段。
重點指導3、5自然段中華羅庚說的話。
(2)學習6—10自然段。
面對教授的挽留華羅庚是怎樣表現的?學生讀一讀他們的對話。
指名朗讀。
思考:
哪句話是說華羅庚爲什麼要回自己的祖國去?
這句話該怎樣讀呢?自主感悟朗讀。指名讀。
5、師配樂朗讀最後一個自然段。
四、總結。
1、你覺得華羅庚是一個怎樣的人?
2、你還了解華羅庚的哪些事蹟?分組交流。
作業:
1、有感情的朗讀課文。
2、收集愛國名言。
第三課時
一、複習。
1、說一說你收集的愛國名言。
二、指導寫字。
1、出示會寫字:
祖座喊怎夫婦舊貧
2、讀一讀。
3、分組給學生交朋友組詞。
4、同桌說一說識字方法。
5、指名反饋。
6、觀察生字在田字格中的位置。
7、哪些字需要大家的幫助。
8、教師範寫。
9、學生練寫,教師個別指導。
10、講評學生的書寫。
三、豐富我的詞語庫。
1、同桌說一說。
2、反饋。
3、請你從中選一個詞說話。
作業:
1、寫字。
2、讀課文。