《雨後》詳細教案--幸福小家
| By: 紫色白芷 ]
雨 後
教學目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、學會本課9個生字，認識綠線內3個生字，認識兩個新偏旁，理解生字組成的詞語。
3、結合自己的生活經驗，感受童年生活的幸福快樂。
教學重難點：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2、正確、美觀地書寫生字。
教學方法：
體驗法、朗讀法
教學時間：兩課時 （友情提醒：查找本課更多資料，請在站內搜索古詩題目）
第一課時
教學目標：
1、把課文讀通讀順，初步瞭解課文大意。
2、讀準生字的音，理解生字組成的詞語。
3、體驗孩子玩水的快樂，感受童年的幸福生活。
教學重難點：
指導學生有感情地朗讀課文，體驗兄妹倆玩水時的快樂心情。
教學方法：朗讀法
教學過程：
一、談話導入，激趣揭題：
1．人們都說：“夏天就像小孩子的臉，說變就變。”剛剛還是萬里晴空，突然就下起了傾盆大雨。一場暴雨過後，你最喜歡幹什麼？
2．是呀，雨後清新的空氣，清涼的微風固然令人喜愛，然而，許多小朋友更喜歡赤着腳到水塘裏去踩水玩水，看誰濺起的水花兒高，這是多麼快樂的事情呀！著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的歡樂情景寫成一首小詩，題目就叫：雨後（板書讀題）今天我們就一起來讀讀這首詩，去雨後的廣場看看、玩玩，好嗎？
讓我們共同欣賞一下這首詩歌吧？（師配樂範讀）
3、看了你們的表情，我知道你們非常想讀這麼有趣、這麼美的詩歌吧！打開書，趕緊讀吧！（生讀課文）
二、檢查預習，營造樂讀氛圍
1、檢查自讀情況
看你們讀書投入的樣子，老師真不忍心打斷你們，看來，你們真的非常喜歡這首詩歌。想要讀美這首詩歌，我們就先來掃除一下文字障礙。
（1）出示：樹梢 赤腳 使勁 短粗
妹妹 發射 興奮 咬着
自讀；指名讀，正音：興；齊讀。
（2）過渡：本課的生字詞都會讀了，這幾個詞兒你能讀好嗎？
出示：水花兒 脣兒 裙兒
自己自由讀；指名讀；領讀；齊讀。
2、小朋友，生字會讀了，我相信你們課文一定會讀得更棒！再讀一讀課文，把你們喜歡的部分多讀幾遍，馬上讀給大家聽。
（1）自由讀（2）指名讀，評（3）同桌互讀
3、小朋友，課文讀了這麼多遍，你有什麼想說的？
運用想像，感受童心童趣
過渡：是啊，多麼快樂的時光，連老師也彷彿回到了童年，讓我們一起到雨後的廣場看一看，玩一玩吧！
三、精讀課文
1、出示第1小節，學生自由讀第1小節。
交流：你讀了第1小節，彷彿看到了什麼？
2、如果你就是他們中的一員，你會怎麼玩呢？
3、指導朗讀
剛纔，你們玩得那麼開心，說得那麼起勁，現在，能用朗讀來表達你們的快樂嗎？
①用你喜歡的方式，想讀幾遍就讀幾遍，看誰讀得最快樂，象神仙一樣。
②指名讀，評，再讀。
四、通過表演，體驗生成快樂。
過渡：（看圖）看，水中來了一對兄妹兩，他們是怎樣玩水的呢？讀一讀詩歌的2、3、4小節。
1、小哥哥是怎樣玩水的？指名讀2、3小節
（1）“使勁地踩”（做做動作，踩一踩）
“喊”（喊一喊，小妹妹在哪裏？後面。再喊一次）
“滑了一跤”
（2） 誰來演一演小哥哥是怎樣玩水的？（自己再讀讀第2小節，想一想可以怎麼演）
①指名讀
②學生評議：你覺得怎樣？
③你們在位子上也演一演
④你能把這種有趣讀出來嗎？（自由讀，齊讀）
（3） 教師採訪表演的孩子：“你滑了一跤，覺得怎樣？心裏怎樣想的？”
（4） 書中的小男孩又是什麼表現呢？齊讀第3小節
老師覺得奇怪，滑了一跤的男孩子，一邊嘴裏說“糟糕——糟糕”，一邊臉上卻發射出興奮和驕傲，這是爲什麼呢？（爲什麼說糟糕？爲什麼興奮？爲什麼回驕傲？）
下面我們再來讀讀第一小節，你能在讀時，把語氣讀得更象，表情更逼真嗎？（指名讀）
（5） 讓我們一起再讀讀小哥哥玩水的情景。齊讀
2、 小哥哥玩得如此開心，如此盡興，小妹妹呢？（指名女生讀）
I、看圖理解：“撅着兩條短粗的小辮”
“泥褲子”是指？
II、動作表演體會
“咬着脣兒” “提着裙兒” “輕輕地小心地跑”
III、你們看，小妹妹動作非常的謹慎，但心裏卻也想幹什麼？
IV、是啊，小妹妹既擔心自己會把衣服弄髒，又希望能痛痛快快地玩一場。你看，她的心情多矛盾呀！你能讀出小妹妹的這種心情嗎？（指名讀，範讀，女生齊讀）
分角色朗讀
一場大雨過後，這對小兄妹倆玩得多開心啊！（男生讀2、3小節，女生讀4小節）
4、你們能把這對小兄妹玩水的情景表演出來嗎？同桌的小朋友一個做哥哥，一個做妹妹，演一演。（自由練習，指名上臺表演，評）
第二課時
教學目標：
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、正確書寫生字。
教學重難點：
正確書寫本課生字。
教學方法：朗讀法
教學過程：
一、指導背誦
1、昨天我們學習了《雨後》這篇課文，我們知道了一對兄妹倆在水中快樂地玩耍。喜歡這篇課文嗎？
2、那我們就一起來背這篇課文，看看誰最快背出來。
3、自己試着背一背，可以加上動作。
4、指名背，齊背。
二、指導書寫
1、請你仔細觀察生字，你覺得哪個字最難寫？
“射”，左邊“身”，要寫得瘦一些
注意“短”的偏旁
“赤”的第三筆要寫在橫中線，要寫得長些
2、師範寫
3、生描紅
三、作業
完成習字冊
