二年級上冊語文教案我最喜歡的玩具

[教學目標]

1、 能認真聽別人講話，聽懂主要內容，主動與別人交流，說話時態度自然大方，有禮貌。

2、 能清楚地介紹自己最喜歡的玩具，並懂得如何去愛惜玩具。

[教學準備]

相關課件、玩具、小星星。

[教學過程]

一、 創設情境，激發交際

師：小朋友們，你們喜歡玩具嗎？想不想和玩具交朋友呢？那老師就帶你們到玩具商店去逛逛吧！

（播放課件）玩具商店裏的玩具可真多呀，老師發現有的小朋友的眼睛都亮起來了，趕緊說說，你們都看到了什麼？指名說。（指導學生把話說完整）

二、 師生互動，自主交際

交際一：告訴大家玩過什麼玩具

過渡：這些可愛的玩具朋友們給我們的生活帶來了無窮的樂趣，伴隨我們度過了許多美好的童年時光。老師很想知道，你們都玩過什麼玩具？（訓練有梯度地說。）

交際二：告訴大家最喜歡的玩具朋友是誰，爲什麼喜歡

過渡：小朋友們，在這麼多的玩具朋友中，你最喜歡哪個，爲什麼？(衆生舉手)

師：這麼多的同學想說呀，先別急着告訴老師，告訴你的同桌，再問問他（她）最喜歡什麼玩具？爲什麼喜歡？

（師觀察巡視）師採訪一生：剛纔我發現你在聽同桌說話時眼睛一直注視着對方，聽得可認真了！你能說說同桌喜歡什麼？爲什麼？（此生說）

師：說得真清楚！大家知道他爲什麼能說得這麼好嗎？（因爲他聽得很認真。）

師小結：認真傾聽別人說話是一種有禮貌的行爲習慣，待會兒我們看看哪位同學比他聽得還要認真。

交際三：向他人介紹自己最喜歡的玩具朋友

1、師：小朋友們，剛纔你們都互相說了自己最喜歡的玩具是什麼，那你們知道老師最喜歡玩什麼玩具嗎？

老師示範介紹布娃娃，想想老師剛纔是怎麼介紹的。

2、生說師板書：名稱 樣子 玩法 來歷

3、師：想不想學着老師的樣子也來介紹介紹自己的玩具？學生自由練習說。

4、指名上臺說，師生評價。

5、在小組內互相說，評出“口才星”和“傾聽星”。

交際四：互借玩具，並向他人介紹自己的玩具怎麼玩

1、師生示範互借玩具的過程，說說老師是怎麼向別人借玩具玩的。

2、同學之間互借玩具玩。（放音樂）

3、指名上臺演示。

交際五：談談如何愛惜自己的玩具

1、（播放錄音）聽了這個故事，你們覺得明明做得對嗎？大家願意勸勸他嗎？學生自由說。

2、你愛惜你的玩具嗎？是怎麼愛惜的？

三、課外拓展 延伸交際

小朋友們，今天課就上到這，你們回家把自己最喜歡的玩具介紹給小夥伴好嗎？