主題班會活動課教案——感恩父母
教學目的：
1、讓學生感受親情，瞭解父母的偉大，感受中華民族的傳統美德。
2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸於實際行動。
3、使學生由愛親人推廣至愛師長、愛同學、愛學校、愛偉大祖國的感情上去。
德育目標：
通過這堂活動實踐課，使學生自己感受父母的愛，從而使他們懂得父母的愛，珍惜父母的情，使他們在現實生活中回報父母。
活動準備：
邀請學生家長到課堂，準備相關的歌曲、故事、鮮花、幕布。
教學過程：
用熱烈的掌聲歡迎學生家長到教室後排就座。
師：同學們，你們看看今天的課堂與每天有什麼不同?
生：有同學的爸爸媽媽也來聽課了。
師：對!今天我們和爸爸媽媽一起上一節德育綜合實踐課，你們高興嗎?
生：高興!
師：上課。
生：立!禮：老師，您好!
師：同學們好!
師：坐!
師：上課前請同學們先聽一段音樂，播放歌曲《感恩的心》。
師：在音樂中，我們就能感受到愛，老師再給大家講一段悽美的愛的故事。
一天深夜，一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當救援人員循着哭聲刨開了泥土，掀開屋頂，發現一個光着身蜷縮在屋樑下的兩三歲小女孩竟然活着。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活都不肯離開，邊用小手指着邊哭喊起來：“媽——”救援人員沿着隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現出一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙手高高舉過頭頂，彷彿一尊舉重運動員的雕塑……女人竟是一個盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個昂首挺立的男人!女人正是站在男人肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇蹟般地成爲這場泥石流惟一的倖存者!動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。生死攸關的時候，他們總是義無反顧的捨棄自我，把生的希望留給後代。這種盲人父母捨己救子女的壯舉是對母愛力量的詮釋。愛如山，如山的偉大，如山的崇高，如山的厚重……母愛是原點的情感，理解了母親的愛，我們才能愛人愛己，才能讓愛迸發出光輝，照亮我們未來的路。
師：一首動聽的歌，一段悽美的愛的故事之後，讓我們進入互動環節。老師想請六對爸爸和孩子，六對媽媽和孩子上臺做兩組遊戲。
首先第一組爸爸和孩子組：爸爸和孩子各拿寫字板。爸爸寫上自己孩子喜歡吃的三種食物，孩子寫爸爸喜歡吃的三種食物，活動時間兩分鐘。
師：時間到，請各位家長亮題板，由孩子確認是不是自己喜歡吃的。
生：六位孩子都說爸爸答對了。
師：那麼再請六位孩子亮答題板。
家長：只有兩位孩子答對了爸爸喜歡吃的食物。
師：通過了調查，你們發現了什麼?大多數同學都不能知道爸爸喜歡吃的食物，而你們的爸爸都能準確知道自己小孩喜歡吃的食物。從這個遊戲上你們發現了什麼?
生：爸爸媽媽關心我們瞭解我們，而我們卻不怎麼關心父母，瞭解父母。
師：同學們答得很好。認識到了事物的本質。下面我們再來做第二個遊戲，請六位媽媽和自己的孩子上場。我宣佈一下游戲規則：媽媽在幕後，孩子在幕前，媽媽將手從布中伸出，孩子看手來選擇自己的媽媽，時間30秒。(活動過程中老師指導遊戲)。
師：活動結束，六位孩子都找到了自己的媽媽，讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。你們能不能說一說你們怎樣找到自己媽媽的。
生1(敖丹)：因爲媽媽的手纖細又很溫暖，每天上學前媽媽都會替我捏捏衣服領子，所以我能認出這就是媽媽的手。
生2(劉正倫)：我媽媽的手上有一道很深的傷疤，那是我生病時，媽媽揹我摔傷的，所以一下子我就找到了媽媽。
生3(陳國龍)：因爲我的媽媽是清潔工，每天都要幹很多活，冬天手會生凍瘡，所以我剛纔摸到這樣的手，就認爲它是媽媽的手。
生4(徐娟)：我媽媽身體偏胖，手指較短且圓乎乎的，所以我摸到了這樣的手，猜想一定是媽媽的手。
師：孩子們，祝賀你們能從生活的細節小事中感受到父母的愛，謝謝你們的爸爸、媽媽。
師：下面再請沒有參加遊戲的孩子談談你們的父母。
生5(簡可歆)：老師雖然我沒參加這個遊戲，但我也想說說我的媽媽也很愛我，每次回家，媽媽總是把好吃的留給我，過年時，自己捨不得買新衣服，反而跟我買。
生6(陳潔)：是啊!我媽媽也愛我和弟弟，每天晚上媽媽陪着我們看書寫作業，幾次我生病了，媽媽急得掉眼淚。
師：你們說得真好，在生活的細節裏都蘊藏着爸爸媽媽對你們無微不至的愛。
師：下面由我們到場的爸爸媽媽的孩子給自己的父母獻上一束花，說上一句：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”掌聲。
結束語：這節課我們上得很成功，下面就由你們的爸爸媽媽和大家齊唱《感恩的心》
