語文二年級上冊《看雪》優秀教案

教學目標：

1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並能規範書寫。

2．認識“櫥、盼”這2個生字。

3．觀察畫面，看清圖意，使同學初步瞭解課文內容

4．指導同學正確、流利地朗讀課文。

教學重點：

1．學會本課11個生字和詞語，讀準字音，認清字形，理解字意，並規範書寫。

2．正確、流利地朗讀課文，初步瞭解課文內容。

教學難點：

1．指導同學學會難字：灣商堆仗銀

2．觀察畫面，看清圖意，初步瞭解課文內容。

教學過程：

一、激情引趣，導入新課。

1．同學們，你們知道臺灣省嗎？你們對這個地方有哪些瞭解？（結合課前找的資料請你給大家介紹介紹，如：圖片、媒體上了解到的、音像片、有關書籍等）

2．教師出示中國地圖，讓同學指一指臺灣省的位置。

3．揭示學習內容：今天老師就要和大家學習新課，板書課題《看雪》，全班齊讀。

二、學習本課生字和詞語：

1．讓同學自身讀課文，邊讀邊標出生字，畫新詞。藉助漢語拼音讀一讀。

2．同桌之間開展相互間的學習：

1）打開課後的生字表，分別讀一讀，假如讀得不正確，進行糾正，還可以藉助工具書查一查，讀準字音。

2）兩個人讀一讀畫的新詞，相互解答不明白的詞意，利用工具書查一查，看看解釋。

3）學習完畢，同桌相互評議學習情況

3．教師檢查同學自學情況：

1）教師出示生字卡片，讓同學讀一讀：（指名讀，開火車讀）

灣商堆仗銀講毯景潔店省

在讀生字的過程中，對讀得不準確的地方和時提醒。（最好讓同學發現問題，培養聽的能力）

2）看投影，讀詞語：

臺灣省商店潔白驚奇

情景打雪仗銀裝堆雪人

先讓同學自身練習讀，再指名讀：

3）結合同學遇到的難字說一說記憶字形的方法。（教師板書）

商：先寫點、橫、點、撇，再寫同字框，最後寫裏面的兩局部，裏面是“八字頭和口”不是“古”字，要寫緊湊。

灣：左右結構，部首是三點水旁，右邊是“彎”，這是一個左形右聲的形聲字。

堆：左右結構，運用熟字換偏旁的方法記憶：熟字“難”去掉又字旁換上土字旁就是新字。注意右邊是“隹”不是“住”字。

仗：左右結構，左邊是單人旁，右邊是個“丈”，筆順是：橫、撇、捺。

潔：左右結構的字，左邊是三點水旁，右邊是兩個熟字：士和口字在一起

動手書空寫一寫。（教師讓同學進行板演，易錯的地方用彩色筆標出來，提醒其他同學注意）

4）理解詞意：（結合同學提出的問題進行理解，讓同學先說一說意思，相互補充，利用工具書查一查）

三、讀課文，看插圖，初步理解課文內容。

1．讓同學自身練習讀課文，要做到正確和流利。

2．同桌之間進行互查。

3．與小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內容，而後練習讀書。

4．教師檢查同學讀書情況：

1）指名讀書，大家進行評價。

讀完課文後你有什麼感受？請你談一談。

（臺灣小朋友只見過櫥窗裏用棉花作的雪，沒有親眼看到過雪，老師給他們講了自身童年在故鄉北京玩雪的情景，激起了小朋友們想去北京看看雪的願望。）

四、練習：

1．指導同學進行書寫：

1）讓同學觀察田字格中的範字，而後描寫。

2）教師讓同學進行板演，進行評價。

2.讀一讀生字能進行一字組多詞的練習

店：商店、店長、店鋪、店規、飯店

景：景色、情景、雪景、景緻、景象

五、總結本課學習情況。

六、安排作業：

1．謄寫生字詞。

2．確、流利地朗讀課文。

3．提出不懂的問題。