二年級語文教案教學設計

[教學要求]

1、思想品德要求：引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點，激發學生熱愛大自然的思想感情。

2、知識要求：學會7個生字及新詞，認識13個字。

3、能力要求：有感情地朗讀課文並背誦。

[重點難點]

重點：引導學生通過朗讀體會秋天是天氣轉涼的季節，是豐收的季節，是美麗的季節。

難點：轉黃的寫法。

[教具準備]

生字卡片，秋天景象的圖片、音樂磁帶。

[教學時間]

二課時

[教學過程]

第一課時

一、導入新課

出示秋天景象的圖片。

老師說：四季的腳步走得飛快。轉眼間，秋天到了。

板書課題：秋天到

二、初讀課文

1、藉助漢語拼音，讀準字音，讀通句子。

2、糾正讀音：你認爲哪個字的讀音應該注意，給大家提個醒。

3、把你讀的不通、不熟的地方，多讀幾遍。

4、同桌互讀，想想你讀懂了什麼?還有什麼不明白的地方?

三、再讀課文，理解內容

1、學習第一小節。

(1)指名讀第一小節。你讀懂了什麼內容?

(2)理解秋天天氣涼的特點。用換詞法，把涼換成冷，讓學生說說行不行，爲什麼?

(3)指導學生有感情地朗讀課文。

2、學習第二小節。

(1)自由讀第二小節。指名說你讀懂了什麼內容?

(2)提出不懂的問題：爲什麼說田野翻金浪?

①請明白的同學幫助解釋。

②老師小結：九月的田野裏，稻子熟了。遠遠望去，黃澄澄的一片，在微風吹拂下翻着金浪。

(3)指導學生有感情地朗讀課文。

(4)老師小結：秋天真是豐收的季節。

3、學習第三小節。

(1)齊讀第三小節。你讀懂了什麼內容?

(2)想象大雁飛行的'動作和變換的隊形，請幾名學生到前面來表演。

(3)指導學生有感情地朗讀課文。

四、擴展性練習

1、練習對對子，體會詩歌嚴整的格律。

(1)老師舉例：天對風，涼對爽。

(2)老師出對子，學生搶答。

魚蝦對()楓葉對()肥對()

蟋蟀對()田野對()紅對()

2、練習續編課文。

五、總結全文

1、通過學習這篇課文，你有哪些收穫?

2、師總結：我國大部分地區，秋天在八月到十月。秋天是天氣轉涼的季節，是豐收的季節，是美麗的季節。

板書設計

八月：天轉涼、風變爽秋天到

九月：魚蝦肥、瓜果香喜愛秋天

十月：楓葉紅、菊花黃

第二課時

一、檢查複習

背誦課文：

(1)齊背課文。

(2)指名分小節彙報背。師生評議。

二、自主識字

1、用自己喜歡的識字方法識記字形。

2、交流彙報。

三、指導書寫

轉：第二筆寫在橫中線上。第七筆過橫中線後到豎中線自動折回。

黃：第六筆起筆在橫中線上。

香：第三筆收筆在十字路口。應收筆到同一水平線上。

四、擴詞練習

請學生充分練說。

五、作業

畫一畫秋天。