與楚辭相關的讀書宣傳語和語文考試內容
篇一：用楚辭寫一則讀書宣傳語
擬寫宣傳語和提示語在湖北卷最近兩年中連續出現，如2012年湖北卷：湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動正式啓動。爲配合這次讀書月活動，請從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。
要求：①聯繫該書內容；②表達簡明得體；③字數不超過40字。（4分）
【答案】答案示例一：著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉音，文化湖北續輝煌！答案示例二：史家絕唱，無韻離騷；讀史明志，鑑古通今。史學經典，請讀《史記》！
2011年：爲校園“禁菸提示牌”編寫一條溫馨提示語。要求符合場景，語言簡明、生動、得體，不超過20字。
要做好這類題，首先弄清楚宣傳的主題、對象，然後緊扣對象特徵，突出宣傳事情的作用和意義，形式上爲了具備鼓動性、號召性，最好採用對偶句、排比句。如上面2012年的那道題，我們可以用排比句寫：1、捧讀《楚辭》，領略荊楚方言魅力，感受屈原愛國情懷，再創湖北文化輝煌！ 2、讓“兮”字帶你重回楚國，嗅聞香花香草，追尋屈子足跡，再續愛國篇章。也可用對偶句寫：1、在《楚辭》的書香裏欣賞荊楚文化的輝煌，在屈原的愛國中奉獻報效祖國的赤誠 2、滿懷幽憤著成信使照人寰 心存仰慕誦讀絕唱明心志 3、從史家絕唱中瞭解大中華悠久歷史 在一家之言裏聆聽太史公精闢點評
提示語就是通過簡潔、溫馨、有文采的話語，對別人起到提醒規勸的作用。形式上注意運用修辭，最好也是排比、對偶，內容上讓別人明確這樣做的利弊。
練習：1、目前，我省設立了圖書漂流點，啓動圖書漂流活動，這一活動源於上世紀60年代的歐洲，該活動指書友將自己不再閱讀的書貼上特定的標籤投放到公共場所，無償提供給拾取到的人閱讀，拾取到的人閱讀之後，根據標籤提示，再將該書投放到公共環境去。假如你所在的村鎮、社區即將啓動啓動圖書漂流活動，請你爲它擬一條宣傳語，表現活動的意義和其獨特的魅力，不超過40字。
答案示例：1、書籍在漂流中聯通你我 你我在漂流中傳承文明 2、知識在漂流中傳播 文化在漂流中傳承
3、讓書籍在漂流中傳遞溫暖，傳播知識
2、在公汽、地鐵車廂內吃食物，隨意往車窗外扔垃圾，人們對這些不文明的行爲已深惡痛絕。爲禁止車內吃食物和往車外扔垃圾，請你分別寫兩條溫馨提示語，要求語言親切友善，生動而不失意，每條不超過25字。
答案示例：1、車內吃東西：沒有酸甜苦辣鹹五味雜陳 有一車清新伴你一路順心 把美食留在車外安心享用 把乾淨留在車內共同擁有 莫讓一時的嘴饞破壞了車內的清新潔淨
2、扔垃圾：車內垃圾車內留 文明安全伴左右 車外一扔，扔掉了垃圾，也扔掉了自身良好形象
請把姓拉名圾的我別扔在車外，我的家在垃圾桶
3、第二十屆全國青少年愛國主義讀書教育活動的主題是“學雷鋒做有道德的人”，請你爲這屆讀書活動擬寫兩條標語。要求：緊扣活動主題，表達簡明得體，每條不超過20字。 答案示例：弘揚雷鋒精神 爭做文明學生助人爲樂情長在 雷鋒精神心永存
4、有統計表明，中國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。“今天，你吃光盤子裏的食物了嗎？”以“光盤”爲主題的公益活動引發關注，曬出自己吃得一乾二淨的盤子也成爲了風尚。 請你爲“光盤行動”擬一條宣傳語，要求至少使用一種修辭，不超過25字。答案示例：1、要光盤，不要剩飯；要節約，不要浪費
2、吃光盤中餐，省出他人糧；吃出文明風，圓滿他人夢
3、節約，不是吝嗇，是美德；光盤，不是貧窮，是風尚4、尊重農民勞作，呼籲光盤行爲；防止口糧浪費，倡導節約風尚5、參與光盤，節約每一粒糧食，拒絕每一絲浪費，珍惜每一份耕耘
5、在進行校園文化建設時，不少學校在某些景點、設施上寫一句簡短的標語，以對師生起到告誡、勸勉、激勵、怡情的作用。請根據示例，從下列對象中任選兩個擬寫兩條標語，不必拘泥其句式，但要切合對象的特點。
示例：蓄水池 只有先充實自己，才能服務於別人
讀報欄 讀書亭 翠竹 雪松
答案示例：讀報欄：五洲風雲入眼底 四海波濤涌心頭 常讀天下事久藏凌雲志讀書亭：入亭無雜念 開卷有書聲
翠竹：竹林生竹竹葉翠 學海求學學子勤 竹有虛心 蒼翠堅韌入雲霄人無傲氣 自信執着成雄才 雪松：以挺直姿態笑傲嚴寒風雪用常青容顏直面滄桑歲月
‘篇二：(讀書筆記)亂侃楚辭
戲說，胡說
——《楚辭》讀書筆記
1041041052 陳雅琳
總論
《楚辭》在我國詩歌史上佔據有重要的地位，由屈原而開的香草美人傳統也使得後世人不斷進行模仿，進而成爲了一種文化。一直以來，大多數閱讀《楚辭》的人多以同情屈子遭遇，譴責奸佞小人爲意，然而就如拿着筆桿子的書生
能將得罪了自己的能吏污衊爲姦夫，將之釘在歷史的恥辱柱上一樣，如果僅僅是從一個人單方面的言論來看待事實，未免太過偏頗，雖有褻瀆先賢之意，我卻也不得不站在另外一些角度來審看《楚辭》一書了。以下，選取部分有所牢騷的詩，評述一二。
離騷
《楚辭》中，以《離騷》一篇爲首，而《離騷》更是在後世引出了遷客騷人之說。這一篇詩歌畢竟選入課本，還屬於背誦篇目，大多數人對它都是十分熟悉的。
帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。攝提貞於孟陬兮，惟庚寅吾以降。
屈子開篇就點出了自己的身份，這在其他的詩歌中可不算是常見，而於此，不得不考慮到當時的社會背景。畢竟是戰國時代，在貴族和平民之間的分別還沒有被後世的科舉制度打破之前，屈子的身份是十分顯赫高貴的。而出身如此高的人，天生就應該進入仕途，作爲一國棟樑，就如四君子一般。這是一種理所當然，屈原既然有這樣的出身，理所當然就應該被重視。理所當然就要成爲最受國君重視的大臣。現代的人恐怕十分難以理解當時的人的那些想法，然而只要看看史實就能窺得一鱗半爪——那是一個田氏代齊這種類似管理層收購的事件，幾乎所有人都立刻判定田氏德行有虧的時代。那是一個崇尚高貴出身和優良品德，國君實
際上位置並不太高，整個貴族階層纔是統治者的時代。然而，畢竟是戰國，屬於周的禮教正在崩塌，國君們正在不斷掌握更大的權利，即使是貴族，也未必能夠如從前一樣佔據優勢。
於是理所當然的，屈原遇到了挫折。自然，他是一個典型的出身顯赫又有着大志的貴族。在社會環境的影響下，他的大志當然不會是如田氏一樣的亂臣賊子一般的大志，而是輔佐君王，成爲名臣。說白了，也就是想要成爲戰國四君子那般深受國君信賴，手握大權，品行天下人稱讚的名臣。不過很可惜的，不知道是因爲屈子性格不招人喜歡或者別的已不可知的原因，楚懷王就沒有把屈子當做成自己的肱骨之臣，甚至覺得這傢伙煩不煩哪，乾脆貶斥了去。
正常人，要是欲申大志而不得，哀怨那是一定的。
所以屈原開始哀怨了。不過普通人通常就是抱怨幾句，作爲一個詩人的屈子卻不會僅僅是抱怨，作爲一個文藝青年，他默默提筆，將自己的情緒通過文字發揮了出來——通常，這是傑出的詩歌、文章、書法、繪畫、雕塑等一系列藝術誕生的主要來源，當然，也許誕生的也會是糞土的作品。
屈原這一抱怨可不得了。因爲他開創了一個新的手法，直接讓無數哀怨的文藝青年產生了強烈共鳴的手法。所謂的香草美人。自比爲高潔的香草，卻無人賞識，自比爲絕色的佳人，卻冷落在空閨。不得不說這樣的比喻非常巧妙，的確讓人有感同身受感。於是引得後世的人也跟着來寫什麼“畫眉深淺入時無”啊這樣的句子。不過說老實話，乍一看這樣的文字有點意思，把一本《楚辭》看完之後，那就只能是惡寒了。雖說這麼說是有點不敬先賢的味道，但是你一個大男人，男子漢大丈夫，卻要這樣悽婉哀怨，實在讓人覺得微妙。這一點放下，屈原還說了一件事：都是小人的錯！
嗯，都是小人的錯，君王無比光明。以後世人的眼光來看的話，這種觀點怎麼看多少都有失偏頗。從帝王學的角度來說，人家帝王寵幸小人，那不是爲了平衡朝廷勢力嗎？作爲一個政治人物，屈先生您何必這麼幽怨呢？難得糊塗啊！退一步說，就是君王真的可能是被小人給糊弄住了，那也是屬於屈先生自己沒本事啊，小人怎麼做的學着點，迂迴性地總能達到自己的目的嘛。
小人的事後面再說，關於君王的事，這倒是一個典型的中國傳統的觀念了。甚至於到了現在，這樣的觀念依舊是存在的。不管出了什麼事，領導都是好的，
一切都是小人的錯。通常如果還有一個女人的話，那事情多半還得推到女人的身上去，小人還要退一步。看這黑鍋背的。楚懷王可是個跑去赴約弄到自己被抓的人，他自己要沒點問題，後面的事情能那麼簡單嗎？
天問
實話說，《天問》這一篇詩歌實在讓我想要加個附註：《十萬個爲什麼——楚國篇》。當然，這算是個玩笑話，對於《天問》，這當是我在《楚辭》中最喜歡的一篇，讀這一篇，頗有些只能用“上窮碧落下黃泉”這一不算得當的句來形容的痛快感。自天地鴻蒙到三皇五帝，上有星辰日月，下有山川河嶽，而這首詩都將之囊括在其中，令人橫生酣暢淋漓的感覺。只能以大氣豪邁來形容。而這一首詩使得我對屈子的印象好了許多。畢竟在其他的詩裏，他抱怨太多了，總給人一種悽苦之感。畢竟現代人大多還是明白，很多事情上看到別人的錯誤，卻不能忽視自己是否也有做錯的地方的。而老是指責旁人的道德聖人，那反倒是沒有人會喜歡的。屈子在《天問》中提到了許多典故，他做了一些以前的人沒有做過的事情，問了很多人原本以爲是天經地義的事。可惜他是個文人，要不然就這個勁頭，說不準中國要提前幾千年出現一個愛因斯坦。是真可惜他是個文人，問了之後卻沒有細細追究，問的目的也不是真的在追究，只是借這些問題來傳遞自己的想法。他還是在擔憂時局，關心楚國，他依舊在表達自己的志向，希望得到懷王的接納。因此，《天問》雖然瑰麗，卻還是脫不得窠臼。我在《天問》中看見了屈子身上的仙氣，卻也看見世俗的一切將這幾分仙氣束縛了。有些遺憾。但轉念一想，如果我不是站在現在這個角度來看這一切，假如我是那個年代楚國的人，我的國家國君聽信讒言，我是怎樣的感觸，我的國家日削月割，以趨於亡，我是如何痛苦？卻又明白了屈子的感觸，並不站着說話不腰疼地覺得屈子有多囉嗦了。於此一道，我反倒覺得，《楚辭》一書中，《天問》篇可說是第一。
九歌
《九歌》是祭祀神靈的詩篇。古人對於神靈的敬畏是如今的我們所無法想象
的，比起沒有信仰的人來說，我至少還有所堅信，多多少少能夠體會那些微妙的情緒。《九歌》中的許多神已經不再是被祭祀的主要的神了，但是就如同我們敬奉三清一般，那種
敬畏，祈求庇護和嚮往的感受，依舊藏在字裏行間。
畢竟與神靈相關，詩歌中屈子自己變小了。宏大的是神靈，是他們的力量，品德，這些東西正是我們的祖先所追求的，人世的煎熬讓他們渴求樂土，道德的逐漸淪喪讓他們渴求高尚的品德。說是祭祀神靈，其實是在追求自身，他們渴望如神靈一般生活。
九章
屈原是值得同情的。我是說，如果站在一個愛國的亡國者的立場上，屈原是值得同情的。集合成《九章》的幾篇作品，講述的是屈子的心路歷程。若是摒除我那一點偏見，他的忠誠，他的痛苦，他的抱負，的確是悲哀而令人尊重的。但到底，夏蟲不可語冰，以我個人的角度，對屈原過分的忠誠，頗有些難以理解，但假如說是幾千年之後已經沒有國家這個概念的人對我對國家的愛無法理解的話，那也或許又是一種輪迴了
好吧，畢竟已開始就是有失偏頗的評價，不若將這樣的想法闡發到底，也算是我年少輕狂一回。
之前沒有說完的事，提到了小人。
屈原總是將自己沒有辦法伸展抱負的原因歸結到小人身上，然後將懷王光明化。或許真的是那個時代的人太過天真，對這一切沒有細想。後世的人大多習得了厚黑教主的一點皮毛，於是陰暗地去忖度一切。至少，幾乎所有人都覺得，懷王身上理所當然是有問題的。正所謂，蒼蠅不叮無縫的蛋。而屈先生把什麼都歸到小人身上，也着實有點不厚道了。說到底，政治鬥爭，誰都能互相指責，誰也說不清楚什麼叫君子，什麼叫小人。而屈先生的做法，實在有點那種凡是贊同我的人就是君子，反對我的人就是小人的意思。
政治上的事，本來應該是很模糊的。可是屈先生偏不。輸了，所以對方都是壞人。對方是否真小人，我們現在已經很難考證了。但是比起之前不痛不癢的香草美人傳統，這種一棍子打倒的手法，可真不是什麼好傳統。等到了後世宋仁宗
時期，某幾位君子掌權的時候，不就是直接將朝廷中間武斷地劃分爲君子和小人，然後貶斥一大堆臣子，最後朋黨之爭鬧得不可開交弄到改革失敗的嗎？竊以爲，這並不是一個好開頭，屈子在這件事上的態度，使得後來的很多人學會了這樣可以說是不講理的劃分方法，支持我的人都是好人，反對我的人都是壞人。然而世間黑白，哪有那麼簡單，涉及到政治的事情，更沒有那麼清楚。
然而，詩言志。屈子的詩是他內心的反映。他是真的痛苦於自己沒有辦法挽救這個國家，他在痛苦於自己應該幫助國家走向強盛，卻要見證國破家亡。後世之人儘可以站着說話不腰疼，當時之人的痛楚，卻是我們沒有辦法想象的。
我堅持，屈原在政治之上的很多手法都是粗糙甚至可以說是錯誤的。屈原並不是一個適合政治的人。因爲他的確難以理解政治中的交換，虛僞，平衡。也缺少身爲一個合格的政治家需要的心機。但是他的確是一個忠臣，他的身上有着非常典型的傳統美德，忠誠，義氣，敬畏。他憂心國家憂心人民憂心國君的心是真的，他在詩歌中所闡述的那些情感也不是作僞，否則到了最後，他不會投江而死。屈原的高潔是必然的。但是高潔是一回事，現實是另一回事。“楚雖三戶，亡秦必楚”，此一句可見楚國的力量。實際上，楚國即使一時之間被覆滅，她的根基卻是還在的。如果屈原是一個合格的政治家，他並不會在關鍵時刻選擇赴死，而應該是選擇蟄伏，儘量保全有生力量，然後反秦。詩人畢竟是詩人，不是政治家，也做不得革命者，他們將自己宣泄在文字中，卻不是真正積極的行動中。
說這些卻有詬病文藝青年之嫌了。不論如何，屈子的詩歌是精彩的。
九辯
悲哉秋之爲氣也！
這一句，是我非常喜歡的詞句。似從秋日碧霄九天之上落入大地，令人蕩氣迴腸。作爲屈子的學生，宋玉自然是繼承了屈子的許多習性的。在詩歌一道上，他同樣以楚辭
的體法習作，而作品內容，同樣是感嘆時局黑暗與抱負等問題的。不同於屈原直接觸動人心，宋玉身爲美男子的優勢並沒有直接體現在詩歌上。到底，他是繼承了屈原的許多思想，而並不是自己具有這麼多的思想，所以閱讀《九辯》篇三：山東省魯人版語文2013高三單元測試15《洞察世道滄桑》(必修4)
山東省魯人版版語文2013高三單元測試15
《洞察世道滄桑》（必修4）
第i卷（選擇題31分）
一、基礎知識（10分，每題2分））
1、下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（ ）
a.諡（shì）號提（dī）防 花蕊（ruǐ） 歃（chā）血爲盟 ．．．．
b.熟稔（rěn）青荇（xìng） 中（zhōng）肯 錙（zī）銖必較 ．．．．
c.整飭（chì）優渥（wò）尺牘（dú）無色無臭（xiù） ．．．．
d.監（jiān）生執拗（niù） 覬（jì）覦 孑（jié）然一身 ．．．．
2、下列詞語中，沒有特別字的一組是（ ）
a、鑲嵌精萃休閒裝輕描淡寫
b、瑕疵鄙薄邀請賽賠禮道歉
c、憮然琵琶和稀泥玲瓏剔透
d、推辭觀摩元霄節伶牙俐齒
3、下列各句橫線處應填入的詞語，最恰當的一組是（ ）
（1）比起秋天的楓林來，夏天的楓林沒有那麼撩人的紅韻，但那生機盎然的綠， 着的卻是一股青春的朝氣
（2）自得其樂的遊戲，使動物緊張的自然競爭生活得到某種和補償，使它們在生理上、心理上容易保持平衡 。
（3）我們相隔的不是幾小時的車程，而是一整塊大陸，就像歌裏所唱的，用我的晚安陪你吃早餐，
但是也隔不斷彼此的思念
a．萌動調劑地久天長
b．涌動調節地久天長
c．萌動調節山長水遠
d．涌動調劑山長水遠
4、下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（）
a．在施工過程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，救援隊伍很快趕到現場，克服困難搶救．．．．
危重人員，並對輕傷者進行了處理
b．2011年8月，科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座，幾十位科幻愛好創作者聆聽了他的報告，會後我有幸向他垂詢了有關科幻創作的問題 ．．
c．一項對大學畢業生髮展狀況的調查表明，無論他們在校成績多麼優秀，走上工作崗位後都將面臨各種挑戰，需要用勤奮、智慧、和堅韌去應對 。 ．．
d．在維也納金色大廳，經常有不同膚色、不同語言的人們匯聚在這裏，他們各具民族風格與藝術特色的優美歌聲在大廳內交相輝映、久久迴盪 ．．．．
5、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）
a.他在英語國家工作一年，不但進一步提高了英語交際能力，還參加過相關機構組織的阿拉伯語培訓，掌握了阿拉伯語的基礎應用
b、建立監督機制非常重要，企業對制度的決策、出臺、執行到取得成效的每個環節都納
篇二：擬寫宣傳語
標籤： 雜談
擬寫宣傳語和提示語在湖北卷最近兩年中連續出現，如2012年湖北卷：湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動正式啓動。爲配合這次讀書月活動，請從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。
要求：①聯繫該書內容；②表達簡明得體；③字數不超過40字。（4分）
【答案】答案示例一：著《離騷》屈子行吟澤畔，書香荊楚傳華章；讀《楚辭》楚人再誦鄉音，文化湖北續輝煌！答案示例二：史家絕唱，無韻離騷；讀史明志，鑑古通今。史學經典，請讀《史記》！
2011年：爲校園“禁菸提示牌”編寫一條溫馨提示語。要求符合場景，語言簡明、生動、得體，不超過20字。
要做好這類題，首先弄清楚宣傳的主題、對象，然後緊扣對象特徵，突出宣傳事情的作用和意義，形式上爲了具備鼓動性、號召性，最好採用對偶句、排比句。如上面2012年的那道題，我們可以用排比句寫：1、捧讀《楚辭》，領略荊楚方言魅力，感受屈原愛國情懷，再創湖北文化輝煌！ 2、讓“兮”字帶你重回楚國，嗅聞香花香草，追尋屈子足跡，再續愛國篇章。也可用對偶句寫：1、在《楚辭》的書香裏欣賞荊楚文化的輝煌，在屈原的愛國中奉獻報效祖國的赤誠 2、滿懷幽憤著成信使照人寰 心存仰慕誦讀絕唱明心志 3、從史家絕唱中瞭解大中華悠久歷史 在一家之言裏聆聽太史公精闢點評
提示語就是通過簡潔、溫馨、有文采的話語，對別人起到提醒規勸的作用。形式上注意運用修辭，最好也是排比、對偶，內容上讓別人明確這樣做的利弊。
練習：1、目前，我省設立了圖書漂流點，啓動圖書漂流活動，這一活動源於上世紀60年代的歐洲，該活動指書友將自己不再閱讀的書貼上特定的標籤投放到公共場所，無償提供給拾取到的人閱讀，拾取到的人閱讀之後，根據標籤提示，再將該書投放到公共環境去。假如你所在的村鎮、社區即將啓動啓動圖書漂流活動，請你爲它擬一條宣傳語，表現活動的意義和其獨特的魅力，不超過40字。
答案示例：1、書籍在漂流中聯通你我 你我在漂流中傳承文明 2、知識在漂流中傳播 文化在漂流中傳承
3、讓書籍在漂流中傳遞溫暖，傳播知識
2、在公汽、地鐵車廂內吃食物，隨意往車窗外扔垃圾，人們對這些不文明的行爲已深惡痛絕。爲禁止車內吃食物和往車外扔垃圾，請你分別寫兩條溫馨提示語，要求語言親切友善，生動而不失意，每條不超過25字。
答案示例：1、車內吃東西：沒有酸甜苦辣鹹五味雜陳 有一車清新伴你一路順心 把美食留在車外安心享用 把乾淨留在車內共同擁有 莫讓一時的嘴饞破壞了車內的清新潔淨
2、扔垃圾：車內垃圾車內留 文明安全伴左右 車外一扔，扔掉了垃圾，也扔掉了自身良好形象
請把姓拉名圾的我別扔在車外，我的家在垃圾桶
3、第二十屆全國青少年愛國主義讀書教育活動的主題是“學雷鋒做有道德的人”，請你爲這屆讀書活動擬寫兩條標語。要求：緊扣活動主題，表達簡明得體，每條不超過20字。 答案示例：弘揚雷鋒精神 爭做文明學生助人爲樂情長在 雷鋒精神心永存
4、有統計表明，中國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。“今天，你吃光盤子裏的食物了嗎？”以“光盤”爲主題的公益活動引發關注，曬出自己吃得一乾二淨的盤子也成爲了風尚。
請你爲“光盤行動”擬一條宣傳語，要求至少使用一種修辭，不超過25字。
答案示例：1、要光盤，不要剩飯；要節約，不要浪費
2、吃光盤中餐，省出他人糧；吃出文明風，圓滿他人夢
3、節約，不是吝嗇，是美德；光盤，不是貧窮，是風尚4、尊重農民勞作，呼籲光盤行爲；防止口糧浪費，倡導節約風尚5、參與光盤，節約每一粒糧食，拒絕每一絲浪費，珍惜每一份耕耘
5、在進行校園文化建設時，不少學校在某些景點、設施上寫一句簡短的標語，以對師生起到告誡、勸勉、激勵、怡情的作用。請根據示例，從下列對象中任選兩個擬寫兩條標語，不必拘泥其句式，但要切合對象的特點。
示例：蓄水池 只有先充實自己，才能服務於別人
讀報欄 讀書亭 翠竹 雪松
答案示例：讀報欄：五洲風雲入眼底 四海波濤涌心頭 常讀天下事久藏凌雲志讀書亭：入亭無雜念 開卷有書聲
翠竹：竹林生竹竹葉翠 學海求學學子勤 竹有虛心 蒼翠堅韌入雲霄人無傲氣 自信執着成雄才 雪松：以挺直姿態笑傲嚴寒風雪用常青容顏直面滄桑歲月
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篇三：樂山語文模擬試卷三
樂山語文模擬試卷三
考試說明：
1、考試時間爲150分鐘；
2、滿分爲150分；
3、答案請寫在試卷紙上，用藍色或黑色墨水的鋼筆、圓珠筆答卷，否則無效；
4、密封線左邊各項要求填寫清楚完整。
一、選擇題（在每一小題的四個答案中選出一個正確的答案，並將正確答案的序號填在題後的括號內。每小題1分，共20分）
1. 成語"鑿壁偷光"是出自哪位古代人物的苦學故事（ ）
A孔子B孫敬 C車胤D匡衡
2. 下列作品哪部是小仲馬所著()
A《茶花女》 B《紅與黑》 C《僞君子》 D《高老頭》
3. “期期艾艾”這個典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個人說話時的什麼毛病？
A、口吃 B、好說謊 C、喜歡罵人 D、喜歡無病呻吟
4．“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明詩中的名句，請問，這句話出自他的（ ）A《桃花源記》 B《飲酒》 C《歸去來兮詞》 D《五柳先生傳》
5. “何處招魂，香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心”請問這副對聯說的是誰？
A、孔子 B、司馬相如 C、屈原 D、魯迅
6. “落花流水”一詞的本意是形容什麼季節的景象？
A、深秋 B、寒冬 C、殘春 D、盛夏
7．我國最早的字典是 （）
A、《康熙字典》 B、《說文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》
8．“臣誠知不如徐公美”中“誠”的解釋是（ ）
A．誠實 B.確實 C.真誠 D誠心
9．“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”一句詩的作者是誰？
A、李白 B、龔自珍 C、關漢卿 D、歌德
10．“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。”是蘇聯名著《鋼鐵是怎樣練成的》中的名言，請問這部名著的作者是（）
A 陀斯妥椰夫斯基B車爾尼雪夫斯基C別林斯基D奧斯特洛夫斯基
11、曾使“洛陽紙貴”的是下列哪一部作品？
A、司馬相如《子虛賦》 B、曹植《洛神賦》
C、左思《三都賦》
D、張衡《歸田賦》
12. 《魯濱遜漂流記》的作者是 （ ）
A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞
13. 子曰：“知者樂水，仁者樂( )”。
A、山 B、土 C、靜 D、海
14. 在“網開一面”的典故中，“網”是用來做什麼的？
A、捕鳥 B、捕魚 C、捕獸 D、捕蟲
15.“書是人類進步的階梯”一句語出自誰？
A、托爾斯泰 B、培根 C、高爾基 D、莎士比亞
16.下面哪一句作爲“梨花院落溶溶月”的對句最好？
A、柳樹池塘淡淡風 B、榆莢臨窗片片雪
C、帶水芙蓉點點雨 D、丁香初綻悠悠雲
17.文章的四大要素是( )。
A.人物、事件、環境、情節 B.材料、主題、結構、語言
C.論點、論據、論證、論述 D.描寫、敘述、議論、說明
18.公文在制發的程序上，必須履行法定的( )。
A.審批手續 B.會籤手續
C.登記手續 D.承辦手續
19.下列文種中屬於陳述性的上行公文是( )。
A.請示B.報告
C.議案D.意見
20.聯合行文時確定成文時間的標準是( )。
A.以第一個簽發機關負責人簽發的日期爲準
B.以最後一個簽發機關負責人簽發的日期爲準
C.以文件撰寫的日期爲準
D.以文件實際發出的日期爲準
二、填空題（20分，1—9題每空1分，第10題7分）
1.“煮酒論英雄”說的是《三國演義》中的________________，“倒拔垂柳”講的是《水滸傳》中的______________。（人物） 2. “初唐四傑”是指：__________ __________ ___________
____________。
3. 被魯迅譽爲“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的是________________。（一部史書）
4. 文房四寶：_______ _______ ________ _________。
5. 艱難苦恨繁霜鬢，。
6. “一門父子三詞客，天下文章四大家”，上聯中的“三詞客”是指“三蘇”，三蘇指 、 、 7.公文的標題中除法規、規章名稱加__________外，一般不加標點符號。
8.按行文方向分，公告和通告都是____________，函則多作___________。
9.報告中不得夾帶____________事項。
10. 上級機關發佈下級機關的文件應當用______________。
三、閱讀分析題（50分）
（一）閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。(6分) ①子曰：“質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，
然後君子。”(《論語·雍也》)
②孟子曰：“君子所以異於人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”(《孟子·離婁下》)
在孔子、孟子看來，怎樣的人可以稱爲君子？如何才能成爲君子？請綜合上述材料，用自已的話回答。(6分)
答：
（二）閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。 （10分）
春日憶李白
杜甫
白也詩無敵，飄然思不羣。
清新庾開府，俊逸鮑參軍。
何時一樽酒，重與細論文。 注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均爲南北朝時著名詩人。 渭北、江東：分別指當時杜甫所在的長安一帶與李白所在的長江下游南岸地區。
論文：此處指論詩。
（1）這首詩的開頭四句從哪三個方面對李白的詩作出了什麼樣的高度評價？（3分） 答：
（2）“渭北春天樹，江東日暮雲”一聯表達了什麼樣的思想感情？用了何種表現手法？（4分）
答： （三）2012年4月9日，湖北省“書香荊楚·文化湖北”全民讀書月活動正式啓動。爲配合這次讀書月活動，請從《楚辭》和《史記》兩本書中任選一本，寫一則閱讀宣傳語。
要求：①聯繫該書內容；②表達簡明得體；③字數不超過40字。（4分）
（四）閱讀《美的斷想》，完成第1—4題。
美的斷想
線，有曲線和直線之分。曲線很複雜，而直線卻是最簡明、最理想化的。因此，我曾一度嚮往直線，希望在各個方面都能夠“一直前行”。漸漸地，我發現生活中的直線幾乎是沒有的，而曲線卻是無所不在。後來，我終於明白：曲線比直線更富有魅力。那一條條的曲線，有彎曲，有轉折，能引導你的視線作變化無窮的追逐，能引起你無限的遐思……
曲線是美的，而美的東西往往又是由曲線構成的。
曲線的美，在於自然。
那皎潔的明月，是由曲線構成的；雄偉的山峯，是由曲線構成的；波濤洶涌的大海，是由曲線構成的。大自然一切的一切，幾乎都是由曲線構成的。大自然是美麗的，曲線是美麗的。 曲線的美，在於人生。
在人生的道路上，不可能一帆風順，大多數人的人生路是崎嶇不平的。而正是由於這崎嶇不平的人生風景線，才使得生命更充實，更有意義。
當一個人走完了他坎坷的一生，驀然回首時，他定會爲自己留下的曲折堅實的腳印而欣慰。人生的曲線，給人希望，催人奮進，它展示了人類奮鬥的力量和奮鬥的美。
古往今來，有許多成功的人，他們的人生路都是鋪滿荊棘的。①司馬遷受宮刑，在痛苦的煎熬中，他憑着堅強的毅力，完成了鉅著——《史記》。②失聰，預示着一個音樂家音樂生命的結束，而貝多芬卻在失聰的情況下完成了《命運交響曲》這部不朽的樂章。③張海迪，高
位截癱，但她卻靠自學掌握了四門外語，成了著名作家。④他們的人生道路是曲折的，但這種曲折又恰恰顯示出了他們在逆境中的強大生命力！⑤這生命力的本身也是一種美。⑥ 美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水複中的求索，是柳暗花明時的欣喜！
誰能說曲線不美呢？
1．寫出本文的論點。
答：_______________________________________________________________________
2．文中說“曲線比直線更富有魅力。”這裏的“直線”應如何理解？
答：_______________________________________________________________________
3．請用“‖”在下列序號中爲第十段文字劃分層次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
4．讀了此文，你一定對“美”有了新的認識，談談你的看法。（80字左右）
（五）從整個文段來看，下面劃線的三個句子在語言表達上都有問題，請予修改。要求語意連貫，銜接自然，語句通順，不改變原意。修改後的句子每句都不得超過15個字。（6分）
1我的朋友老王，人稱“戲癡”，自號“梨園客”。○
專業人士。但是，凡說起他，②他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽戲、愛唱戲，後來還成了有名的票友。他退休後又熱衷於戲曲資料的收藏；買劇本，集唱片，淘劇照等，忙的不亦樂乎。③還有700餘份戲單是他蒐集的，而且都是上個世紀的。
答：1＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（六）修改下列公文標題：（10 分，）
人民政府辦公廳通報
全體市民：
據反映得知，近日來本市部分地區有一種令人人心惶惶的傳說，稱原流行於某國的惡性傳染病××熱已傳入本市，並已造成十幾人死亡。經本市防疫部門證實，這是完全沒有任何事實根據的，本市至今從未發生過一起××熱的病例。經覈查，這一消息源於本市《晨報》零六年4月1日的一則“愚人節特快報告”。《晨報》這種不顧國情照搬西方文化極不嚴肅的做法是非常錯誤的，已經給全市人民的穩定生活帶來了極其惡劣的影響。目前有關部門已對本報作出停業整頓並令其主要負責人深刻檢查等待紀律處分的處理。有關單位應汲取這一教訓，採取措施以予杜絕。特此通報。
××市人民政府啓
四、寫作
1、XX建築公司因業務發展需要，擬從廣州大學挑選5名應屆畢業生充實管理隊伍。請以該公司名義，擬一份致廣州大學商洽此事的函。具體內容（如對畢業生的要求、辦理辦法等）可作合理想象。（20分）
2．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
好奇心，每個人都有，你是如何理解好奇心的呢？
樂山語文模擬試卷三
一、 選擇題（在每一小題的四個答案中選出一個正確的答案，並將正確答案的序號填
在題後的括號內。每小題1分，共20分）
1. 【D】用此成語來形容勤學苦讀。
2. 【A】《茶花女》是小仲馬的代表作，《紅與黑》的作者是司湯達，《僞君子》的作者是莫里哀，《高老頭》的作者是巴爾扎克
3. 【A】漢初有個將軍叫周昌，沛縣人。秦末，兄弟倆都是泗水卒吏。農民戰爭中歸劉邦，並從劉邦入關破秦，任中尉，後升至御史大夫，封汾陰侯。周昌爲人正直，敢於直言。他口吃，說起話來很費勁。當時，漢高祖劉邦想廢掉太子劉盈，另立如意爲太子。周昌對此堅決反對，並向劉邦提出勸諫，說：“我不善言辭，但知此事不能這麼辦，如陛下想廢太子，我就不服從您的命令了。”因爲周昌口吃，在說上述話時，把本不需重疊的“期”字說成了“期期”。而成語期期艾艾也典出於此。“鄧艾口吃，語稱艾……艾。”
4. 【A】陶淵明的《飲酒》“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。”
5.【B】 C 頌屈原的句子,其中招魂，九歌、等等出自屈原的《離騷》。
6. 【C】落花流水 出自：唐·李羣玉《奉和張舍人送秦鍊師歸岑公山》詩：“蘭浦蒼蒼春欲暮，落花流水怨離襟。”五代·南唐·李煜《浪淘沙》詞：“流水落花春去也，天上人間” 意爲：狼狽不堪、一敗塗地。原形容殘敗的暮春景色。後常用來比喻被打得大敗，也指殘亂而零落的樣子。
7. 【C】 B 《說文解字》，簡稱《說文》，是中國第一部按部首編排的中文字典。
漢朝許慎編著。原作寫於100年到121年，現已失落。傳至今日的大多是宋朝版本，或者是清朝的段玉裁註釋本。
原文以小篆書寫，逐字解釋字體來源。許慎寫完之後，獻給漢安帝。
全書共分540部首，收字9353個，另有“重文”即異體字1163個，共10516字。
8. 【B】“臣誠知不如徐公美”出自《鄒忌諷齊王納諫》，翻譯爲“我確實知道我不如徐公美麗。”
9. 【B】龔自珍《已亥雜詩》中的第二百二十首
九州生氣恃風雷，
萬馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，
不拘一格降人材。
