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中文發音：語重心長［yǔ zhòng xīn cháng］

詞語解釋：形容言詞懇切，有分量，意味深長，含有豐富情感。

近義詞：苦口婆心、諄諄告誡

用語重心長造句

1、奶奶語重心長地說，犯錯不要緊，重要的是犯錯後及時改正

2、看着這千奇百怪的石頭我彷彿來到了石頭宮裏。

3、爺爺語重心長的對我說：“孩子，你永遠都是中國人。因爲你身上永遠都有主着中華人民的標記。”

4、媽媽語重心長地對我說：“可不要只顧着貪玩呀，你現在應該把學習放在第一位。”

5、老師語重心長的給我說，以後要再接再厲，增強信心，不要自暴自棄，相信自己，讓自己從新振作起來

6、領導門語重心長的話一直牢記在戰士心中。

7、老師語重心長的話讓我很有感觸。

8、每當我做錯事時，媽媽總會語重心長的、逐字逐句的給我講道理。

9、媽媽語重心長地對小明說：“你不要天天只顧着玩，要先把學習學好呀。”

10、老奶奶這些語重心長的話，深深地打動了我的心。

11、老師語重心長對我說：“你永遠都是我的好學生”。

12、老師每句語重心長的話都是社會知識，我們不能不聽。

13、每每和爸爸交談時，他對我說話總是語重心長

14、老師語重心長的對我們說，你們要好好學習，長大爲祖國作貢獻

15、趙老師語重心長的話對我們很有用。

16、媽媽語重心長的告訴我，書寫速度要提高否則考試時就會不及格。

17、藍藍的天空中飄浮着千奇百怪的雲。

18、我犯了錯，媽媽語重心長的教導我。

19、老師語重心長的告訴我們愛護環境就像愛護我們自己的身體一樣。

20、父母和老師總是語重心長的跟我們講道理，希望我們能夠有出息。

21、老師語重心長地說：“放下身上的包袱，繼續努力前進，創造一片屬於自己的藍天吧！”。

22、爸爸語重心長地對我說：“無論幹什麼都要堅持不懈，只有有了堅持不懈的毅力，你才能成功。”

用語重心長的近義詞造句

苦口婆心：媽媽總是苦口婆心的說；要注意交通安全。

諄諄告誡：他諄諄告誡我們，不要犯勝利時驕傲起來，不要犯生活腐化的錯誤。

【擴展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】

一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但並不完全相等，應用上也不能任意互換，彼此間有一定的細微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對的詞叫反義詞。

二、詞語是詞和語的合稱，包括單詞、詞組及整個詞彙。正確使用詞語就要求掌握初中涉及的漢語詞彙含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區分，易混易錯詞語的正確選擇，以及實詞、虛詞等各種詞性的詞語在具體語境中的正確選擇。

三、詞的感情：詞語的感情色彩是指詞語在反映客觀事實時所傳達出的態度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛，讚許意味的詞語叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達的是客觀冷靜的態度的詞語叫中性詞。

四、很多近義詞所表示的意思看起來差不多，但實際所表達出來的意思卻有一定的區別。比如：“安靜”、“寧靜”都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧譁。“安靜”重在穩定，有使安穩平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態或氣氛。“寧靜”是高於“安靜”的一種情境，除了指環境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質量的生活境界。而“安靜”多指環境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用範圍要比“寧靜”大一些。

五、許多近義詞都有一個共同的特點，就是它們中間往往有一個相同的詞素。如：“愛護”“愛撫”與“愛戴”這三個詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的。“愛護”指愛惜並保護，指人時常用於上對下，如老師愛護學生、要愛護年輕一代；指物時，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛護公物、愛護集體榮譽。“愛撫”指疼愛撫慰，如母親愛撫地給女兒梳妝。“愛戴”的意思要高一層，指敬愛並擁護，只指人不指物，常用於下對上，大多用於對領袖，如老一輩無產階級革命家受到人民的愛戴；也可用於對有名望、有突出貢獻的人，如有突出貢獻的專家、學者和科學家受到人民的愛戴。對一般領導不能用“愛戴”，只能用“愛護”，如尊重領導、愛護領導。

六、要培養自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規範用法；平時寫作，要養成字字斟酌，力求用詞準確的習慣；要用一定的時問對近義實詞和易混虛詞作集中複習，分門別類，歸納整理。