桂花雨優秀教案專題頻道

一、導入1.這節課讓我們繼續跟着作家琦君，走進她的《桂花雨》。2.學生朗讀課題。二、領略“桂花香”1.同學們，童年的幸福美好是最耐人尋味的記憶，課文一開始作者就寫到——小時候，我最喜歡桂花。學生讀，突出“最”。爲什麼......

學習目標1、學會“籮、杭”2個生字、2、正確、流利、有感情地朗讀課文、3、學會邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會作者通過景物表達的思想感情、4、培養熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情、課前準備1、按要求預習......

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會作者表達的思想感情。3.培養學生熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情。一、複習導入：1、八月中秋，正是桂花正香時，走在校園的小路上，......

哇！真香啊！校園裏的桂花開了。桂花有金桂、銀桂、四季掛。走進桂花林，就看見枝繁葉茂的桂花樹猶如一把撐開的大傘，那橢圓形的葉子綠得發亮，像塗了一層油似的，一片片樹葉就像一張張笑臉。天真無暇，那綠色的大傘上又點綴着一粒......

人教版五年級上冊《桂花雨》優質教案一教學目標：1、感情地朗讀課文。2、抓住語言訓練點，想象課文描寫的情景，體驗搖花樂和思鄉情。3、揣摩文本語言，並學會運用來表達自己的情感。教學理念：1、課堂教學應在師生、生生對話交......

【教學目標】1、學會本課生字並寫好生字，理解部分詞語並進行連詞成句、連句成段的練習。2、讀通讀順課文，理清課文主要內容。【教學過程】一、談話導入同學們，前不久我們站在二樓陽臺上經常能聞到一股濃郁的香味，這是什麼......

導語：《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章，飽含着作者對童年往事的無比懷念。下面是課文教案，歡迎參考!一、教學目標：1、知識目標：有感情地朗讀課文。2、情感目標：想象課文描寫的情景，體會作者的思想感情。體會作者喜歡桂花......

【學習目標】1、學習擬人、比喻、反覆等修辭手法，體會它們在形象塑造、表情達意中的作用。2、能夠有感情地朗誦詩歌，要求讀準字音，讀出停頓。3、通過作者對春雨形象的描繪和歌頌，領悟作者對兒童的關愛之情。4、通過學習詩......

教學目標：1.通過自主學習，認識生字、新詞。2.指導學生正確、流利有感情地朗讀課文。背誦課文。3.讀中入景，讀中悟情，瞭解桂林山水的特點，感受桂林水的美，感受課文的語言美。4.通過自讀自悟，領悟作者細緻觀察、抓住特點、運用......

《桂花雨》學案1:一、熟讀課文5遍，把不認識或不理解的字詞標出，並查字典。二、組詞。籮()杭()搖()捧()坑()謠()羅()抗()遙()棒()抱()浸()泡()侵()三、多音字組詞。xiān()shènɡ()鮮盛xiǎn()chénɡ()tiāo()shú()挑......

設計理念本文教學時力求體現“以人爲本”的思想，在師生、生生對話交際的過程中進行。教學中充分考慮文本的特點，教學時緊扣課文的語言，讓學生在文字與情感中走個來回。憑藉文本，挖掘教材資源，在想象、誦讀、體驗等語言實踐......

一、教學目標1.學習本課生字.理解重點句子.2.通過看圖和理解課文，瞭解桂林山水的特點，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶愛美的情趣。3.學習作者細緻觀察和具體形象地描寫景物的方法、培養觀察力和理解、表達能力。4.......

學習目標：1.探索文章優美之處，學會圈點批註。2.品讀課文，體會作者那濃濃的鄉情，培養一顆顆兼善天下的好心。學習重點：學習用圈點批註的方法來閱讀，精讀“搖花樂”的有關內容，交流評點。學習步驟：一、導入：美麗的大自然中，雨可以......

《桂花雨》教案教學預設目標1、知識和能力：自學課文中的生字新詞;理解課文內容，體會作者表達感情的句子的含義。能想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情，有感情朗讀課文。2、過程與方法：咀嚼重點詞語，理解文本內涵;借......

作爲一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的五年級語文教案《桂花雨》，僅供參考，大家一起來看看......

《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字裏行間充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。下面是小編分享的教案，一起來看一下吧。教學要求：思想品德要求：體會作者喜歡桂花、......

教學目標：1、會認3個生宇，會寫出12個生宇。能正確讀寫荷花、挨挨擠擠、蓮蓬、飽脹、彷彿、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、晴蜒、隨風飄動等詞語。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累優美語言。3、理解課文內容，感受荷花......

教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會邊讀邊想象課文描述的情景，邊讀邊體會作者表達的思想感情。3.培養學生熱愛生活的情趣和熱愛家鄉的思想感情。一、複習導入：1、八月中秋，正是桂花正香時，走在校園的小路上，......

上午我在回家的路上，我剛剛走進小區裏我就聞到了一陣桂花的香氣，我就跟着濃郁的桂花香氣來到了一個美麗的花園那裏種着各種各樣的桂花樹,盛開的桂花都是不一樣的，我就走進去，桂花的香氣越來越香、越來越迷人，我在許許多多......

學習目標：1.探索文章優美之處，學會圈點批註。2.品讀課文，體會作者那濃濃的鄉情，培養一顆顆兼善天下的好心。學習重點：學習用圈點批註的方法來閱讀，精讀“搖花樂”的有關內容，交流評點。學習步驟：一、導入美麗的大自然中，雨可以......

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《桂花雨》是一篇充滿着濃濃鄉情的優美散文,下面是語文迷小編收集整理的桂花雨教學反思，歡迎閱讀參考！桂花雨教學反思1《桂花雨》是一篇文質兼美的散文，作者琦君用抒情的筆調，寫下對親人的思念和對故鄉的懷念。文筆疏淡有......

作爲一名老師，常常要根據教學需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編幫大家整理的桂花雨優秀說課稿（精選7篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。桂花雨優秀說課稿1......

導語：《桂花雨》是一篇回憶童年生活的文章，飽含着作者對童年往事的無比懷念。下面是課文教案，歡迎參考!一、教學目標：1、知識目標：有感情地朗讀課文。2、情感目標：想象課文描寫的情景，體會作者的思想感情。體會作者喜歡桂花......

當細細地品讀完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，爲此需要認真地寫一寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《桂花雨》優秀讀後感範文，歡迎閱讀與收藏。《桂花雨》優秀讀後感範文1我覺得......