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![小熊嗯嗯和響響屁]()
小熊嗯嗯最近很煩很煩，他在煩什麼呢?嗯嗯煩他自己從來不會說“不”。這是真的呢，誰也沒有聽見嗯嗯說過“不”字，無論他和誰說話，總是答應：“嗯嗯……”晚上，爸爸說：“嗯嗯睡覺了!”“嗯嗯……”嗯嗯只好乖乖地關上電視機，躺上......
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![幼兒園大班語言活動：是誰嗯嗯在我頭上]()
設計意圖：《是誰嗯嗯在我頭上》是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知識類圖畫書,它巧妙地將一個個毫無關聯的知識,編織成一個緊密相連的主題故事,讓孩子們隨着有趣的故事情節發展,輕鬆地學習這些知識。都是些什麼知......
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![關於嗯的組詞]()
一、嗯組詞【精選組詞列表】：嗯聲、嗯啊、嗯哪、嗯嗯、嗯哎、嗯嗯呃呃二、嗯的拼音、嗯的組詞及詞對應的註釋和嗯的'繁體字和嗯的QQ繁體字【嗯的拼音】：ňg【嗯的組詞及詞對應的註釋】：【嗯繁體字和QQ繁體字】：嗯→繁體......
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![《是誰嗯嗯在我的頭上》讀後感]()
本書透過幽默有趣的故事情節，帶領孩子認識各種動物的大小便，滿足其好奇心，幫助孩子健康地面對大小便的正確常識。下面是小編準備的《是誰嗯嗯在我的頭上》讀後感，歡迎閱讀。《是誰嗯嗯在我的頭上》讀後感看到這本書的名字......
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![《是誰嗯嗯在我的頭上》讀後感（精選5篇）]()
認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？下面是小編幫大家整理的《是誰嗯嗯在我的頭上》讀後感，歡迎閱讀與收藏。《是誰嗯嗯在我的頭上》讀後感篇......
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![那些在你回覆“嗯嗯”之後還是滔滔不絕的人，請你一定要好好珍惜。]()
那些在你回覆“嗯嗯”之後還是滔滔不絕的人，請你一定要好好珍惜。......
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![《是誰嗯嗯在我的頭上》幼兒園活動教案]()
活動目標：1、感受故事內容中的樂趣，體驗閱讀和想象所帶來的快樂。2、培養幼兒細緻的觀察力及語言表達能力。3、熟悉故事內容，瞭解不同動物的嗯嗯是不一樣的，並能用語言進行描述。活動準備：多媒體課件、繪本用書一冊活動重......
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![是誰嗯嗯在我的頭上讀後感範文（精選4篇）]()
認真讀完一本著作後，你有什麼總結呢？這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！到底應如何寫讀後感呢？下面是小編爲大家整理的是誰嗯嗯在我的頭上讀後感範文，希望對大家有所幫助。是誰嗯嗯在我的頭上讀後感1《是誰嗯嗯在我的頭上》......
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![嗯大綱]()
我坐在溪亭裏觀賞着那千姿百態的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾隻蝴蝶就迫不及待地鑽了進去，那裏面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開着的荷花，潔白柔嫩得像嬰兒......
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![嗯,是的散文隨筆]()
我和我親愛的可愛的小丑，坐在高高的磐石上看天空飄着鮮紅的綵帶，一直一直在看。是不是感覺越走越遠變化就越來越大，世界越變越大，我們越來越渺小。嗯，是的。也可以很開心很隨意很自由很滿足很幸福很多小驚喜和震撼。也會很......
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![嗯開學了散文]()
01這幾天開學了，因爲辦公室多媒體要維修機器，所以提前來了三天，和小夥伴們一起維修檢查教室的電腦。原來老師說讓我們26號來，媽媽聽說了氣的不行怎麼能開學那麼早，沒水沒電沒飯的，給我出主意讓我帶領辦公室全體成員五名進行......
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![是誰的嗯嗯在我頭上作文600字]()
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的是誰的嗯嗯在我頭上作文600字，僅......
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![幼兒園中班《是誰嗯嗯在我頭上》教案]()
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編整理的幼兒園中班《是誰嗯嗯在我頭上》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫......
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![《是誰嗯嗯在我的頭上》讀後感700字]()
嗯嗯？？你知道是誰嗯嗯在小鼴鼠的頭上了嗎？讓我們一起找答案吧這是一個陽光明媚的日子，一隻小鼴鼠剛鑽出地面頭上就落下一坨翔，咦～是誰嗯嗯在我的頭上，這可把小鼴鼠氣壞了，它決定一定要找到這個沒禮貌的傢伙。我也覺得有必要去......
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![《是誰嗯嗯在我頭上》幼兒園大班活動教案大綱]()
活動目標：1、理解故事內容，在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過程中，瞭解不同動物的嗯嗯是不一樣的，並能用語言進行大膽的描述。2、通過歌曲、故事表演、遊戲等形式，感受故事的詼諧和有趣，享受與同伴合作的快樂。活動準備：1、多......
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![《是誰嗯嗯在我的頭上》幼兒園活動教案大綱]()
活動目標：1、感受故事內容中的樂趣，體驗閱讀和想象所帶來的快樂。2、培養幼兒細緻的觀察力及語言表達能力。3、熟悉故事內容，瞭解不同動物的嗯嗯是不一樣的，並能用語言進行描述。活動準備：多媒體課件、繪本用書一冊活動重......
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![《是誰嗯嗯在我的頭上》讀後感700字大綱]()
嗯嗯？？你知道是誰嗯嗯在小鼴鼠的頭上了嗎？讓我們一起找答案吧這是一個陽光明媚的日子，一隻小鼴鼠剛鑽出地面頭上就落下一坨翔，咦～是誰嗯嗯在我的頭上，這可把小鼴鼠氣壞了，它決定一定要找到這個沒禮貌的傢伙。我也覺得有必要去......
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![誰把“嗯嗯”拉在我頭上]()
一天清晨，天氣晴朗，猴子聰聰想出去散散步，透透氣，走在林蔭小道上，“啪一”正當他獨自欣賞美景時，不知頭上落下個什麼東西，這下可把聰聰嚇了一跳，他伸手一摸，黏黏的，而且還有帶點白白的東西，“啊”原來是誰的“嗯嗯”聰聰這下可氣......
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![嗯]()
我坐在溪亭裏觀賞着那千姿百態的荷花，只覺得自己被眼前的荷花深深吸引了——有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾隻蝴蝶就迫不及待地鑽了進去，那裏面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開着的荷花，潔白柔嫩得像嬰兒......
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![嗯是的散文]()
嗯是的散文1嗯，是的我想告訴我自己，我很開心。嗯，是的我想和everyonesayimsohappy,buyhavenoreason嗯，是的淺淺，淡淡，夏，曾經如此清純的字眼在如今的季節顯得如此的卑微。我喜歡上了墓，末等一些呆着漆黑色調的文字。雖然一直......
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![《是誰嗯嗯在我的頭上》幼兒園大班繪本教案]()
作爲一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的《是誰嗯嗯在我的頭上》幼兒園大班繪本教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對......
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![《是誰嗯嗯在我頭上》幼兒園大班活動教案]()
活動目標：1、理解故事內容，在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過程中，瞭解不同動物的嗯嗯是不一樣的，並能用語言進行大膽的描述。2、通過歌曲、故事表演、遊戲等形式，感受故事的詼諧和有趣，享受與同伴合作的快樂。活動準備：1、多......
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![小熊嗯嗯和響響屁範例]()
小熊嗯嗯最近很煩很煩，他在煩什麼呢?嗯嗯煩他自己從來不會說“不”。這是真的呢，誰也沒有聽見嗯嗯說過“不”字，無論他和誰說話，總是答應：“嗯嗯……”晚上，爸爸說：“嗯嗯睡覺了!”“嗯嗯……”嗯嗯只好乖乖地關上電視機，躺上......
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![小熊嗯嗯和響響屁大綱]()
小熊嗯嗯最近很煩很煩，他在煩什麼呢?嗯嗯煩他自己從來不會說“不”。這是真的呢，誰也沒有聽見嗯嗯說過“不”字，無論他和誰說話，總是答應：“嗯嗯……”晚上，爸爸說：“嗯嗯睡覺了!”“嗯嗯……”嗯嗯只好乖乖地關上電視機，躺上......
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![誰把“嗯嗯”拉在我頭上大綱]()
一天清晨，天氣晴朗，猴子聰聰想出去散散步，透透氣，走在林蔭小道上，“啪一”正當他獨自欣賞美景時，不知頭上落下個什麼東西，這下可把聰聰嚇了一跳，他伸手一摸，黏黏的，而且還有帶點白白的東西，“啊”原來是誰的“嗯嗯”聰聰這下可氣......
