幼兒園大班語言活動：是誰嗯嗯在我頭上

設計意圖：

《是誰嗯嗯在我頭上》是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知識類圖畫書,它巧妙地將一個個毫無關聯的知識,編織成一個緊密相連的主題故事,讓孩子們隨着有趣的故事情節發展,輕鬆地學習這些知識。都是些什麼知識呢？是"大便",各種動物的大便。這或許是很多家長容易忽略的知識,因爲大便的髒、大便的臭,唯恐孩子避讓不及,又有多少人還會帶着孩子,饒有興致地來欣賞大便呢？然而,這本繪本卻通過幽默有趣的故事,滿足了孩子們對"大便"的好奇心。並隨着故事的發展,認識了許多動物及動物的大便,從中收穫很多知識,比如：學習小鼴鼠的執着,認知各種動物的大便形狀、顏色,以及食量與大便的關係等等。孩子閱讀後,還能提高想象力。通篇所呈現的幽默趣味,不僅帶給孩子快樂的享受,也能促進孩子更具幽默感。本來關於大小便的事是很難以啓齒的,但是,這本書以一個有趣的故事從科學的角度來闡釋了這個問題,讓孩子學會以科學的眼光來坦然面對本來就光明正大的生理問題。

活動目標：

1、理解故事內容,在與小鼴鼠一起尋找"肇事者"的過程中,瞭解不同動物的嗯嗯是不一樣的,並能用語言進行大膽的描述；2、通過歌曲、故事表演、遊戲等形式,感受故事的詼諧和有趣,享受與同伴合作的快樂。

活動準備：

1、多媒體課件

2、故事中動物的圖片、嗯嗯的圖片、嗯嗯的頭飾兩個

3、故事中動物的家(在小椅子貼上動物的圖片和漢字)

4、伴奏音樂（選自《歡樂頌》）活動過程：

一、歌表演《快樂嗯嗯》

1、教師與幼兒邊唱歌邊跳舞進入活動；

2、幼兒圍坐成半圓形。

二、欣賞故事《是誰嗯嗯在我頭上》

（一）、播放幻燈片,認識故事的題目,引起幼兒學習的興趣師：是誰這麼不講文明,把嗯嗯嗯在了我的頭上？讓我們一起來欣賞這個有趣故事吧！

（二）、分段欣賞故事：

1、播放幻燈片1、2,教師講述故事後提問：

有一天,發生了一件什麼事情？

小鼴鼠的'心情怎麼樣？你是從哪裏看出來的？（學學小鼴鼠生氣的樣子和話語）*幼兒猜測：請你來猜一猜,這是誰的嗯嗯？

2、播放幻燈片3--8,教師邊講述邊提問：

小鼴鼠分別找到了誰？它們的嗯嗯是什麼樣子的？

幼兒描述嗯嗯的樣子,並學學小鼴鼠與他們的對話。

3、播放幻燈片9、10,提問：

爲什麼蒼蠅能幫助小鼴鼠呢？

蒼蠅是怎麼樣做的？原來這是誰的嗯嗯？

4、播放幻燈片11--14,提問：

如果你是小鼴鼠,這時你會怎麼做？

結果發生了什麼事？小鼴鼠的嗯嗯是什麼樣子的？

你們覺得小鼴鼠這樣做對嗎？（幼兒結合自己的經驗交流

教師小結：動物和人不一樣,它們會隨地拉嗯嗯,但是這很不禮貌,不僅污染了環境,還會給別人帶來麻煩。

5、完整欣賞故事,鼓勵幼兒和老師一起講述。

（三）、幼兒分角色表演故事：鼓勵幼兒大膽合作表演故事內容。

三、遊戲：嗯嗯配對（播放《快樂嗯嗯》的背景音樂）

1、教師講解遊戲的玩法：找到相對應的動物和嗯嗯圖片,然後講給喜歡的客人老師聽：我們是XXX（動物的名稱）,我們的嗯嗯是XXX（描述嗯嗯的特點）。

2、把今天學到的本領講給弟弟妹妹聽。

活動延伸：

語言區：將故事中的圖片擺放在語言區,鼓勵幼兒大膽表演故事內容；益智區：嗯嗯配對（鞏固對嗯嗯的認識）